Add to ORKGDiscussione della dimensione sociale del Master “E-Learning per la Scuola, l’Universita’ e l’Impresa” svolto totalmente a distanza attraverso la piattaforma e-learning “CampusOne” dell’Universita’ di Genova. Vengono presentate le impressioni di alcuni dei partecipanti al corso
Un settore dinamico nella ricerca educativa \ue8 quello relativo alla correlazione tra la formazione...
Le caratteristiche della formazione blended vengono presentate e discusse in riferimento all’esperie...
Il contributo si focalizza sullo sviluppo dell’e-learning. Ciascuna fase viene presentata a partire ...
L’articolo costituisce una sintesi di alcuni degli interventi esposti al forum tenutosi nell’Aprile ...
Il volume considera, in forma critico-propositiva, il contributo che può dare l’e-learning alla prom...
Discussione sulla possibilita’ di organizzare una Scuola Estiva a tempo pieno a distanza. Le esperie...
In questo articolo verranno presentati i risultati della sperimentazione effettuata presso la Facolt...
Nell’articolo si riflette sui possibili impieghi della tecnologia al fine di promuovere una formazio...
L’e-learning è ormai un termine molto utilizzato per riferirsi a un nuovo modo di intendere la forma...
Due diversi paradigmi culturali e pedagogici sottendono all\u2019e-learning: quello delle tecnologie...
Il saggio ricostruisce il passaggio dall’e-learning all’on-line education all’e-learning 2.0 come un...
L’introduzione delle tecnologie in contesti educativi produce effetti positivi solo se pianificata n...
Oggetto di questa comunicazione è un progetto di formazione mista, in presenza e a distanza, sull’ut...
Attualmente i corsi di formazione universitari a distanza rappresentano proposte formative sempre pi...
La Facoltà di Scienze della Comunicazione e il DISC - Dipartimento di Sociologia e Comunicazione, ne...
Un settore dinamico nella ricerca educativa \ue8 quello relativo alla correlazione tra la formazione...
Le caratteristiche della formazione blended vengono presentate e discusse in riferimento all’esperie...
Il contributo si focalizza sullo sviluppo dell’e-learning. Ciascuna fase viene presentata a partire ...
L’articolo costituisce una sintesi di alcuni degli interventi esposti al forum tenutosi nell’Aprile ...
Il volume considera, in forma critico-propositiva, il contributo che può dare l’e-learning alla prom...
Discussione sulla possibilita’ di organizzare una Scuola Estiva a tempo pieno a distanza. Le esperie...
In questo articolo verranno presentati i risultati della sperimentazione effettuata presso la Facolt...
Nell’articolo si riflette sui possibili impieghi della tecnologia al fine di promuovere una formazio...
L’e-learning è ormai un termine molto utilizzato per riferirsi a un nuovo modo di intendere la forma...
Due diversi paradigmi culturali e pedagogici sottendono all\u2019e-learning: quello delle tecnologie...
Il saggio ricostruisce il passaggio dall’e-learning all’on-line education all’e-learning 2.0 come un...
L’introduzione delle tecnologie in contesti educativi produce effetti positivi solo se pianificata n...
Oggetto di questa comunicazione è un progetto di formazione mista, in presenza e a distanza, sull’ut...
Attualmente i corsi di formazione universitari a distanza rappresentano proposte formative sempre pi...
La Facoltà di Scienze della Comunicazione e il DISC - Dipartimento di Sociologia e Comunicazione, ne...
Un settore dinamico nella ricerca educativa \ue8 quello relativo alla correlazione tra la formazione...
Le caratteristiche della formazione blended vengono presentate e discusse in riferimento all’esperie...
Il contributo si focalizza sullo sviluppo dell’e-learning. Ciascuna fase viene presentata a partire ...