Add to ORKGAnalisi dei fattori e delle motivazioni che possono spingere un docente ad adottare strategie di insegnamento tese a favorire l’apprendimento collaborativo in rete nella didattica universitaria
L’attuale linea sostenuta da molti sistemi di istruzione europei, va nella direzione di promuovere u...
L'apprendimento collaborativo apre nuove frontiere per l’E-learning, in termini di conoscenze che p...
Prosecuzione e ampliamento di una ricerca del 2016 sui modelli di partenariato didattico università-...
Le attività collaborative di apprendimento e di tutorato tra pari in ambito universitario possono i...
Viene fornita una sintesi ragionata dei motivi di sviluppo che la collaborazione potr\ue0 dare alla ...
Lo scopo del presente contributo è quello di indagare, tramite un resoconto di esperienze, come l’im...
La professione del docente universitario è in trasformazione. Si stanno aprendo prospettive nuove ne...
Il testo nasce dalla collaborazione tra una rete di scuole e un gruppo di esperti che, a vario titol...
Il testo nasce dalla collaborazione tra una rete di scuole e un gruppo di esperti che, a vario titol...
Il capitolo presenta un approccio didattico che mira a supportare l’inclusione attraverso la propost...
Il testo si rivolge a studiosi, docenti e tutti coloro che sono interessati ad introdurre o rafforz...
L'attuale contesto sociale richiede che le diverse istituzioni e le diverse agenzie educative collab...
“Maestri di Strada” è costituito da un gruppo di professionisti di varia formazione e storia che col...
Rassegna di attività didattiche della scuola secondaria accomunate da un approccio laboratoriale all...
Il presente contributo si basa sulla recente letteratura sul tema della creatività in ambito azienda...
L’attuale linea sostenuta da molti sistemi di istruzione europei, va nella direzione di promuovere u...
L'apprendimento collaborativo apre nuove frontiere per l’E-learning, in termini di conoscenze che p...
Prosecuzione e ampliamento di una ricerca del 2016 sui modelli di partenariato didattico università-...
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