Add to ORKGDiscussione della sostenibilita’ tecnologica dell’e-learning in ambito universitario, con la definizione di alcune condizioni necessarie
Questo articolo presenta IAMEL (Insegnamento e Apprendimento della Matematica ed E-Learning), un amb...
L'incardinamento dell'e-learning in una salda riflessione pedagogica porta a far incontrare le teori...
L’articolo presenta l’esperienza di e-learning da parte degli studenti iscritti alla Facoltà di Econ...
Il volume si propone di esplorare, da un punto di vista pedagogico e secondo un approccio qualitativ...
Se le tecnologie sono (o possono essere) ambiente di apprendimento, allora non sono uno sfondo, né u...
L’articolo costituisce una sintesi di alcuni degli interventi esposti al forum tenutosi nell’Aprile ...
Nell’articolo si riflette sui possibili impieghi della tecnologia al fine di promuovere una formazio...
Recensione del libro “La sostenibilità didattico-formativa dell’e-learning” di Guglielmo Trentin
Passare da una cultura consumista ad una della sostenibilità, adottando politiche eco-compatibili, è...
La riflessione pedagogica sul concetto di “sviluppo sostenibile” suggerisce oggi una certa prudenza ...
L’esperienza dimostra che produrre buoni materiali richiede tempi ed energie in quantità notevole: d...
La didattica digitale sta diventando uno dei temi fondamentali della ricerca educativa contemporanea...
Lo scritto, partendo dalla crisi vissuta dal diritto d’autore nel confronto con i nuovi strumenti te...
Qual è attualmente lo stato dell’arte dell’innovazione tecnologica nelle nostre università? In che r...
La voce di enciclopedia spiega l'interesse verso i modelli di progettazione formativa per ambienti d...
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L’articolo presenta l’esperienza di e-learning da parte degli studenti iscritti alla Facoltà di Econ...
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