A pesquisa tem como objetivo investigar a vivência da democracia e da cidadania na gestão escolar, bem como problematizou as relações referentes à justiça. O estudo qualitativo comparativo analisou duas escolas de Recife (pública e privada) reconhecidas como democráticas. Buscou-se informações a respeito das concepções de organização democrática e de justiça, a coleta dados foi feita através de entrevistas, questionário e observações em que analisou-se como as regras são construídas coletivamente ecomo se configuram as concepções de participação, autonomia e cidadania. Dentr eos resultados obtidos, destacaram-se diferenças relativas ao respeito de alunos, pais e professores às regras escolares, o que relacionamos ao nível de conscientização...
O presente texto apresenta alguns dos resultados obtidos em uma pesquisa-intervenção que objetivou c...
Este artigo tem dois objetivos centrais. O primeiro é problematizar a conceptualização da cidadania,...
Este artigo propõe-se a discutir as relações entre moralidade, democracia e educação na perspectiva ...
Este estudo objetivou levantar e analisar a natureza das relações gestionárias e pedagógicas em duas...
Propomos um olhar para um projeto de promoção da convivência democrática e cidadania, desenvolvido n...
Este estudo objetivou levantar e analisar a natureza das relações gestionárias e pedagógicas em duas...
Propomos um olhar para um projeto de promoção da convivência democrática e cidadania, desenvolvido n...
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas prát...
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas prát...
Introdução: O artigo propõe-se a caracterizar a estruturação da experiência escolar no sentido de to...
O objetivo deste artigo é analisar o contexto de uma sala de aula em que educar para a cidadania res...
Dissertação de mest., Ciências da Educação e da Formação (Gestão e Administração Educacional), Facul...
Dissertação de mest., Ciências da Educação e da Formação (Gestão e Administração Educacional), Facul...
O objetivo deste trabalho foi analisar a concepção de gestores, professores e alunos da educação bás...
Ao longo dos últimos 60 anos, a Europa tem vivido vagas de transição democrática que envolveram prof...
O presente texto apresenta alguns dos resultados obtidos em uma pesquisa-intervenção que objetivou c...
Este artigo tem dois objetivos centrais. O primeiro é problematizar a conceptualização da cidadania,...
Este artigo propõe-se a discutir as relações entre moralidade, democracia e educação na perspectiva ...
Este estudo objetivou levantar e analisar a natureza das relações gestionárias e pedagógicas em duas...
Propomos um olhar para um projeto de promoção da convivência democrática e cidadania, desenvolvido n...
Este estudo objetivou levantar e analisar a natureza das relações gestionárias e pedagógicas em duas...
Propomos um olhar para um projeto de promoção da convivência democrática e cidadania, desenvolvido n...
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas prát...
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas prát...
Introdução: O artigo propõe-se a caracterizar a estruturação da experiência escolar no sentido de to...
O objetivo deste artigo é analisar o contexto de uma sala de aula em que educar para a cidadania res...
Dissertação de mest., Ciências da Educação e da Formação (Gestão e Administração Educacional), Facul...
Dissertação de mest., Ciências da Educação e da Formação (Gestão e Administração Educacional), Facul...
O objetivo deste trabalho foi analisar a concepção de gestores, professores e alunos da educação bás...
Ao longo dos últimos 60 anos, a Europa tem vivido vagas de transição democrática que envolveram prof...
O presente texto apresenta alguns dos resultados obtidos em uma pesquisa-intervenção que objetivou c...
Este artigo tem dois objetivos centrais. O primeiro é problematizar a conceptualização da cidadania,...
Este artigo propõe-se a discutir as relações entre moralidade, democracia e educação na perspectiva ...