Leitura e escrita nas redes sociais

Este artigo faz parte de um trabalho mais amplo que busca compreender como se dão a leitura e a escritanas redes sociais twitter e facebook. O objetivo principal é saber se nossos professores estão preparados edispostos a utilizar tais redes como recursos para incentivar a leitura e escrita. A metodologia utilizada baseou-se em entrevistas com professores, através de uma pergunta feita pelo sistema de mensagens da rede socialfacebook. Os resultados mostraram a falta de preparo dos docentes, além da resistência de alguns em adotaras novas tecnologias. Os resultados também mostraram que os vícios de linguagem, as propagandas e outrasdificuldades oriundas da utilização das redes sociais podem tornar-se obstáculos caso os alunos não recebamorientação de um profissional bem preparado e motivado para adotar as novas tecnologias como ferramentaseducacionais