De Kunsten-Monitor brengt jaarlijks de arbeidsmarktpositie van afgestudeerde kunstenaars, één jaar na diplomering, in kaart. Ook kijken de alumni in de monitor terug naar de door hen gevolgde opleiding. In 2015 is naast de reguliere ‘T+1 meting’ (één jaar na afstuderen) een aanvullende meting uitgevoerd Het gaat bij deze aanvullende meting om de positie van afgestudeerde kunstenaars vijf c.q. zes jaar na diplomering (‘T+5’ c.q. ‘T+6’). Aangezien het op de begin- en eindmeting om exact dezelfde groep afgestudeerden gaat, kunnen individuele (loopbaan)ontwikkelingen worden bestudeerd. In totaal zijn er 397 respondenten uit het hbo-kunstonderwijs die op beide meetmomenten deel hebben genomen aan de vragenlijst. De belangrijkste bevindingen van ...
Het HIVA-K.U.Leuven voerde een studie uit over de financiering en kosten verbonden aan deelname aan ...
Contact met leerlingen en studenten is van belang om uitval te voorkomen (Anderson et.al, 2004), maa...
Dit hoofdstuk richt zich op de start van de loopbaan. We onderzoeken hoe het jongeren vergaat anderh...
De Kunsten-Monitor brengt jaarlijks de arbeidsmarktpositie van afgestudeerde kunstenaars, één jaar n...
In 2015 is naast de reguliere T+1-meting van de HBO-Monitor, waarbij afgestudeerden één jaar na afst...
In de kunstwereld is er over het algemeen veel interesse voor jonge talenten. Maar hoe ligt dit voor...
Het stimuleren van actieve loopbaanontwikkeling is nodig om studenten voor te bereiden op modern vak...
In deze scriptie heb ik onderzocht hoe kunst als bron van zingeving in geestelijke begeleiding kan ...
Dit literatuuronderzoek bestudeert de rol van de kunstenaar in de werkwijze van Reggio Emilia, afgez...
Hoe kunstminnend is de Nederlandse bevolking? Om deze vraag te beantwoorden, zijn twee deelvragen ...
In deze literatuurstudie zijn factoren onderzocht die bepalend zijn voor de ontwikkeling van een vee...
Beoordeling is een onontkoombaar gegeven in het onderwijs: de beoordeling van leerprestaties laat zi...
Contact met leerlingen en studenten is van belang om uitval te voorkomen (Anderson et.al, 2004), maa...
Hoofdstuk 3 in Kansen in kunst. Zoals uitvoerig aangetoond in de eerste fase van Kunst Inclusief, m...
Activerend arbeidsmarktbeleid gaat er vaak van uit dat duurzame loopbanen ook langere loopbanen zijn...
Het HIVA-K.U.Leuven voerde een studie uit over de financiering en kosten verbonden aan deelname aan ...
Contact met leerlingen en studenten is van belang om uitval te voorkomen (Anderson et.al, 2004), maa...
Dit hoofdstuk richt zich op de start van de loopbaan. We onderzoeken hoe het jongeren vergaat anderh...
De Kunsten-Monitor brengt jaarlijks de arbeidsmarktpositie van afgestudeerde kunstenaars, één jaar n...
In 2015 is naast de reguliere T+1-meting van de HBO-Monitor, waarbij afgestudeerden één jaar na afst...
In de kunstwereld is er over het algemeen veel interesse voor jonge talenten. Maar hoe ligt dit voor...
Het stimuleren van actieve loopbaanontwikkeling is nodig om studenten voor te bereiden op modern vak...
In deze scriptie heb ik onderzocht hoe kunst als bron van zingeving in geestelijke begeleiding kan ...
Dit literatuuronderzoek bestudeert de rol van de kunstenaar in de werkwijze van Reggio Emilia, afgez...
Hoe kunstminnend is de Nederlandse bevolking? Om deze vraag te beantwoorden, zijn twee deelvragen ...
In deze literatuurstudie zijn factoren onderzocht die bepalend zijn voor de ontwikkeling van een vee...
Beoordeling is een onontkoombaar gegeven in het onderwijs: de beoordeling van leerprestaties laat zi...
Contact met leerlingen en studenten is van belang om uitval te voorkomen (Anderson et.al, 2004), maa...
Hoofdstuk 3 in Kansen in kunst. Zoals uitvoerig aangetoond in de eerste fase van Kunst Inclusief, m...
Activerend arbeidsmarktbeleid gaat er vaak van uit dat duurzame loopbanen ook langere loopbanen zijn...
Het HIVA-K.U.Leuven voerde een studie uit over de financiering en kosten verbonden aan deelname aan ...
Contact met leerlingen en studenten is van belang om uitval te voorkomen (Anderson et.al, 2004), maa...
Dit hoofdstuk richt zich op de start van de loopbaan. We onderzoeken hoe het jongeren vergaat anderh...