Novedad y relevancia en la historia del conocimiento psicológico: Novelty and relevance in the history of psychological knowledge

El presente trabajo tiene como objetivo analizar cómo algunos conocimientos de las disciplinas psi en Argentina hicieron visibles y volvieron relevantes algunas experiencias previas o fenómenos de carácter psicológico (saliencia) y a su vez, permitieron producir nuevas explicaciones y aplicaciones, favoreciendo así el logro de nuevos conocimientos (productividad). Se hará especial hincapié en la saliencia (cultural o epistémica) del niño, la conducta, el grupo y la familia como objetos de conocimiento o intervención profesional de las disciplinas psi en Argentina y se mostrarán algunas vinculaciones con su potencial para la novedad teórica y práctica (productividad).<br>In this paper we examine how certain psy disciplines knowledges in Argentine made some previous psychological experiences or phenomena visible and relevant (salience), and how these knowledges produced new theoretical explanations and practical applications (productivity). This paper is focused on the cultural or epistemological salience of certain objects of knowledge or professional interventions: child, behavior, group and family. Besides, a few relations with their potential for theoretical novelty are showed (productivity)