POLÍTICAS DE COOPERAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO GERAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

International audienceAlors que la formation professionnelle est devenue une condition sine qua non pour entrer sur le marché du travail, a été créé au Brésil en 2011, le Programme national pour l'accès à l'enseignement technique et de l'emploi - Pronatec. L’objectif de cette étude est comprendre la coopération et l’integration de l'enseignement técnique et l’education integral dans le niveu secondaire d’études. La méthodologie basée sur la revue de la littérature et de l'analyse de la legislation. Les résultats met en évidence les progrès et la critique de la relation conflictuelle de la formation des travailleurs dans une societé capitaliste.Considerando que a educação profissional tornou-se uma pré-condição para ingresso no mercado de trabalho, criou-se no Brasil em 2011, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC. O objetivo deste estudo é compreender a cooperação entre educação integral e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ao ensino técnico e a EJA. A metodologia baseia-se na revisão bibliográfica e na análise documental da legislação. Dentre as conclusões, destaca -se os avanços e as críticas provenientes da relação conflituosa entre capital e formação de trabalhadores