L’évaluation provoque-t-elle du stress et influence-t-elle la performance des élèves? Une approche interdisciplinaire.

International audienceThis study is based on a question of teaching about stress in the school environment and, in particular, the stress generated by the summative evaluation.L’étude présentée est une étude expérimentale conduite en situation scolaire réelle. Elle repose sur une question d’enseignement relative au stress en milieu scolaire et, en particulier, au stress généré par l’évaluation sommative