International audienceLa conférence, à partir d'une revue des recherches dans le domaine, a mis en évidence la complexité de l'intégration des TICE dans l'enseignement des mathématiques. Elle a illustré des perspectives de renouvellement de l'accompagnement des professeurs à partir de dispositifs de formations hybrides reposant sur la conception collaborative de ressources, au plus près des besoins des professeurs
International audienceLe référentiel de compétences professionnelles en vigueur depuis 2013 constitu...
International audienceNous nous interrogeons sur la pertinence des pratiques mises en place par les ...
International audienceDans cet article, nous étudions l'intégration d'une ressource technologique en...
International audienceLa conférence, à partir d'une revue des recherches dans le domaine, a mis en é...
National audienceLes ressources en ligne accessibles pour les professeurs, les élèves et les autres ...
International audienceLes enseignants de l'école primaire ont besoin de connaissances mathématiques ...
Bien que les programmes officiels de mathématiques recommandent l'utilisation du tableur dès le coll...
International audienceCette étude s'intéresse à l'usage et à la conception de ressources par les ens...
International audienceDans la dernière décennie, l'informatique et les technologies associées se son...
International audienceLa conférence examine les injonctions qui sont faites, au niveau international...
International audienceCe cahier constitue le rapport final d'une recherche contractuelle menée avec ...
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