Carnets de voyage et carnets naturalistes: Pour sensibiliser à la biodiversité africaine et pour éduquer au développement durable

International audienceUn historique des " carnets de voyage " dresse un panorama des thèmes de ce type de carnet de patrimoine - naturaliste et des exploitations qui peuvent en être faites avec des élèves, en particulier dans le cadre de l'EEDD. Il relate quelques exemples d'actions éducatives mettant en jeu des carnets de voyage. L'introduction et le sommaire sont ici publiés pour inviter à poursuivre sur le site cette lecture très informative (NdR).Le carnet de voyage est une production interdisciplinaire au croisement des arts et des sciences, de la géographie et de la sensibilité artistique. Son origine est probablement concomitante de l'album photographique, impulsé par la Société des explorateurs français, mais aussi de l'engagement écologique de l'artiste Peter Beard. Riche de cet héritage, l'édition actuelle fait connaître les expéditions scientifiques et favorise donc la culture scientifique à travers des collections de carnets naturalistes, notamment sur la faune africaine.Il s'agit de rendre compte, à travers la réalisation d'un carnet de voyage, d'une géographie vécue et ressentie. En alliant art et nature, le carnet de voyage naturaliste peut se composer d'un herbier, d'un carnet d'écologie ou d'une carte herbier, qui sont autant de pistes pédagogiques pour sensibiliser à la géographie et au rapport homme / nature ou à la biodiversité, " fil rouge dans l'enseignement "1, notamment en sciences de la vie et de la Terre, selon les instructions officielles.Les premières publications de carnets de voyage ont en effet favorisé une prise de conscience écologique des menaces pesant sur l'écosystème africain ; elles ont probablement lancé ce nouveau genre éditorial fort original qui a aujourd'hui le vent en poupe. Parce qu'il croise les activités éducatives au CDI, la pédagogie de et par l'image, les arts visuels et la production multimédia, le carnet de voyage semble être un bon outil pour la pédagogie documentaire et la sensibilisation au développement durable, objet d'un nouveau plan triennal (2007-2010)