De quelques discours évaluatifs à propos de mémoires de master

International audienceBy enunciative analysis of evaluative judgments made by the faculty on student writing, this study aims to highlight the images of evaluators, evaluated students and written products, conveyed by these discourses. These images are different from explicit discourse that can be held on assessment practices. The analysis compares the discourses of two contrasting disciplinary groups (Psychology and Humanities) and concludes that some disciplinary specificity of these speeches can be observedL’analyse énonciative des jugements évaluatifs portés par des enseignants-chercheurs sur des écrits d’étudiants vise à mettre en évidence les images des évaluateurs, des évalués et des produits écrits véhiculés par ces discours. Ces images sont à différencier des discours explicites qui peuvent être tenus par ailleurs sur les pratiques d’évaluation. L’analyse compare des discours tenus par deux groupes disciplinairement contrastés (psychologie et lettres) et conclut à une certaine spécificité disciplinaire de ces discours