À propos d’une tâche-problème conçue pour un enseignement/apprentissage de la méthodologie du travail universitaire au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

International audienceL'article est consacré à la présentation (et à l'analyse des données) d'une tâche-problème réalisée dans le cadre de l'enseignement et de l'apprentissage de la méthodologie du travail universitaire dans un Centre universitaire de FLE en milieu homoglotte