Add to ORKGIn questo capitolo si cerca di delineare le diverse traiettorie di sviluppo delle abilità sociali e il modo in cui insegnanti e educatori possono promuovere tali abilità a scuola
I gruppi rappresentano un fondamentale riferimento per gli individui nel corso di tutta la loro esis...
Il contributo prende in esame il processo di autonomia scolastica e riflette su alcune delle politic...
La dispersione scolastica è un problema complesso ed attuale,riconosciuto dalle istituzioni come ost...
In questo capitolo si cerca di delineare le diverse traiettorie di sviluppo delle abilità sociali e ...
L’analisi delle modalità di sviluppo delle società occidentali condotta negli ultimi decenni nei var...
Nel capitolo ripercorriamo brevemente il percorso storico, culturale e legislativo che ha caratteriz...
Il presente articolo parte da una disambiguazione di termini quali integrazione e inclusione per sof...
Lo studio esamina gli antecedenti e i correlati della valutazione che gli insegnanti fanno del rendi...
Il contributo tende a chiarire il rapporto tra obbligo scolastico, integrazione e educazione per i s...
Di fronte alle molteplici sfide poste dalla complessità delle emergenze sociali e scolastiche le rif...
Il contributo introduce alla prospettiva delle reti sociali, ai suoi caratteri teorici e metodologic...
Il sistema economico è il risultato della proporzione, imposizione, creazione di lavoro e quando pre...
Studiare la relazione tra scuola e disuguaglianza sociale significa rispondere a domande quali: come...
Il volume esamina percezioni, atteggiamenti e valutazioni degli studenti dell’ultimo anno di scuola ...
Nel corso dell’Ottocento si diffuse in modo sempre più deciso il concetto di scuola come luogo di cu...
I gruppi rappresentano un fondamentale riferimento per gli individui nel corso di tutta la loro esis...
Il contributo prende in esame il processo di autonomia scolastica e riflette su alcune delle politic...
La dispersione scolastica è un problema complesso ed attuale,riconosciuto dalle istituzioni come ost...
In questo capitolo si cerca di delineare le diverse traiettorie di sviluppo delle abilità sociali e ...
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