Učenje naravoslovja, še posebno kemije, je zahteven proces, predvsem zaradi abstraktnosti kemijskih pojmov, toda vsak otrok ima željo po učenju, ki pa se med šolanjem začne povezovati s trdim delom, in tako nekateri učenci izgubijo motivacijo za nadaljnje učenje. Učitelji učencem motivacije ne morejo dati, lahko pa vzpodbudijo njihov interes za učenje učne vsebine. Zgodovina razvoja kemije učencem lahko predstavlja dodatno motivacijo in spodbudo za učenje tako kemije kot tudi drugih naravoslovnih znanosti. Študije kažejo, da vsebine zgodovine razvoja kemije vplivajo tudi na izboljšanje oziroma odpravljanje napačnih razumevanj, ki si jih učenci oblikujejo med učnim procesom. Učne ure, ki kot dodatno popestritev ali razlago vključujejo kont...
Kemija je naravoslovni predmet, ki mnogim učencem predstavlja težave in izzive. Veliko znanstvenikov...
The aim of this paper is to create/select those chemistry teaching and learning techniques which wou...
This paper is about attitudes of pupils of the first form of secondary school towards chemistry clas...
Learning natural sciences, especially chemistry, is a difficult process, mainly because of the abstr...
Učenje naravoslovnih predmetov, še zlasti kemije, zaradi abstraktnosti pojmov učencem predstavlja te...
The paper presents the results of an extensive long range testing of pupils in elementary and second...
The paper presents the results of an extensive long range testing of pupils in elementary and second...
V současnosti v českém školství probíhají změny, které kladou důraz na zvyšování kompetencí žáků. Cí...
In this graduation thesis, historical elements of chemistry in Slovenian primary school textbooks an...
History of chemistry could be an important part of the curriculum for pre-service chemistry teacher...
The present dissertation Integrated Science Education and History of Science in Chemistry Education ...
Pri pouku naravoslovja je pomembno, da učitelj premišljeno izbira učne oblike in jih v pouk vključuj...
Že od malih nog raziskujemo snovi, ki so povsod okoli nas, a nekatere poznamo bolj, druge manj. Razv...
Znanje s področja kemije je dandanes zelo pomembno. Kemijsko znanje se prepleta v vedah, ki so pomem...
Kemija je naravoslovni predmet, ki mnogim učencem predstavlja težave in izzive. Veliko znanstvenikov...
Kemija je naravoslovni predmet, ki mnogim učencem predstavlja težave in izzive. Veliko znanstvenikov...
The aim of this paper is to create/select those chemistry teaching and learning techniques which wou...
This paper is about attitudes of pupils of the first form of secondary school towards chemistry clas...
Learning natural sciences, especially chemistry, is a difficult process, mainly because of the abstr...
Učenje naravoslovnih predmetov, še zlasti kemije, zaradi abstraktnosti pojmov učencem predstavlja te...
The paper presents the results of an extensive long range testing of pupils in elementary and second...
The paper presents the results of an extensive long range testing of pupils in elementary and second...
V současnosti v českém školství probíhají změny, které kladou důraz na zvyšování kompetencí žáků. Cí...
In this graduation thesis, historical elements of chemistry in Slovenian primary school textbooks an...
History of chemistry could be an important part of the curriculum for pre-service chemistry teacher...
The present dissertation Integrated Science Education and History of Science in Chemistry Education ...
Pri pouku naravoslovja je pomembno, da učitelj premišljeno izbira učne oblike in jih v pouk vključuj...
Že od malih nog raziskujemo snovi, ki so povsod okoli nas, a nekatere poznamo bolj, druge manj. Razv...
Znanje s področja kemije je dandanes zelo pomembno. Kemijsko znanje se prepleta v vedah, ki so pomem...
Kemija je naravoslovni predmet, ki mnogim učencem predstavlja težave in izzive. Veliko znanstvenikov...
Kemija je naravoslovni predmet, ki mnogim učencem predstavlja težave in izzive. Veliko znanstvenikov...
The aim of this paper is to create/select those chemistry teaching and learning techniques which wou...
This paper is about attitudes of pupils of the first form of secondary school towards chemistry clas...