Hubungan diklat dan pengetahuan manajemen pendidikan dengan kinerja pengawas Madrasah Ibtidaiyah d Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Kabupaten Aceh Tenggara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan diklat dan pengetahuan manajemen dengan kinerja pengawas madrasah ibtidaiyah pada jajaran dinas pendidikan pemuda dan olahraga kabupaten Aceh Tenggara. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Pengawas SD/MIdi jajaran Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Aceh Tenggara berjumlah 31 orang pada tahun 2010. Seluruh dari populasi dijadikan sampel dalam penelitian ini, sebab jumlah populasi tergolong sedikit dan kurang dari 100 responden, sehingga memungkinkan dan tidak menyulitkan untuk melakukan teknik total sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner berbentuk skala likert. Kuesioner disusun berdasarkan indikator variabel dan diperiksakan kepada Pembimbing Tesis, selanjutnya diuji cobakan kepada responden yang bukan sampel penelitian. Setelah dilakukan uji instrumen, diketahui seluruh instrumen variabel X1(diklat pengawas) terdiri dari 25 butir pernyataan dinyatakan valid, dan seluruh variabel X2 (pengetahuan manajemen pendidikan) terdiri dari 10 butir pertanyaan dinyatakan valid, dan seluruh variabel Y (kinerja) terdiri dari 35 butir pernyataan dinyatakan valid. Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui tiga tahapan proses yaitu: (1) mendiskripsikan data variabel penelitian; (2) menguji persyaratan analisis; (3) menguji hipotesis untuk mengungkapkan hubungan antar variabel penelitian menggunakan teknik analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis data dan proses pengujian hipotesis dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: (1) diklat pengawas memiliki korelasi signifikan terhadap kinerja pengawas Madrasah Ibtidaiyah di Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Aceh Tenggara. Hal ini diindikasikan oleh nilai signifikansi-p (0.000) < sig-α (0.05); (2) pengetahuan manajemen pendidikan memiliki korelasi signifikan terhadap kinerja pengawas Madrasah Ibtidaiyah di Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Aceh Tenggara. Hal ini diindikasikan oleh nilai signifikansi-p (0.000) < sig-α (0.05); (3) Diklat pengawas (X1) dan pengetahuan manajemen (X2) secara bersama sama memiliki korelasi signifikan dengan kinerja pengawas (Y). Hal ini diindikasikan oleh nilai koefisien korelasi sebesar 0.960 dengan besar pengaruh sebesar 96 % pada taraf signifikansi 0.05 (5%). Atas dasar hasil penelitian tersebut, dapat dinyatakan bahwa peningkatan kualitas kinerja pengawas dapat dilakukan melalui diklat dan mendalami pengetahuan manajemen pendidikan