Članek preiskuje podobnosti in razlike v načinih, kako gledalci doživljajo gledališke predstave. Slednje so urejene v skupine širokih, transnacionalno navzočih tipov, kot so govorjeno gledališče, ples, glasbeno gledališče in kleinkunst. Naše ugotovitve temeljijo na analizi obširnih podatkov, zbranih v Projektu za raziskovanje evropskih gledaliških sistemov (STEP) prek kvantitativne in kvalitativne raziskave občinstva v obdobju 2010-2014 v Groningenu (Nizozemska), Tartuju (Estonija), Debrecenu (Madžarska) in Tynesidu (Velika Britanija). Iz rezultatov razberemo portret na splošno zelo zadovoljnega občinstva z majhnimi, a pomembnimi razlikami med različnimi tipi in mesti. Analizo smo izvajali po dveh med seboj povezanih poteh: dimenzije gledal...
Sadržaj ovog završnog rada vezan je uz suzbijanje štetnih glodavaca u vlažnim sredinama na području ...
Študijski krožek za gledališko ustvarjanje pri Univerzi za tretje življenjsko obdobje pod vodstvom m...
Gradbenik se uči ob vsaki sezidani stavbi in tako postaja boljši in boljši. Hitreje in laže prepozna...
Članek preiskuje podobnosti in razlike v načinih, kako gledalci doživljajo gledališke predstave. Sle...
Članek preiskuje podobnosti in razlike v načinih, kako gledalci doživljajo gledališkepredstave. Sled...
Ovaj završni rad pod naslovom " Dodaci za viličare" bavi se različitim dodacima (nastavcima) za vili...
Premda se Stvoritelj i stvorenje bitno razlikuju, udaljenost među njima nije tolika da ne bi barem s...
Zgodovina štirih vasi, ki smo jih obiskovali s študenti andragogike, odkriva, da so v preteklosti ob...
Mehanička metoda podizanja kapljevine pomoću dubinske sisaljke s klipnim šipkama jedna je od najčeš...
U ovom diplomskom radu iznesen je sustavni pregled poveznice uobičajeno boravište kroz povijest, a s...
Iz otroštva smo navajeni, da nas drugi poučujejo in brez nas odločajo o tem, česa se »moramo« naučit...
Ozaveščenost o pomenu vzgoje in izobraževanja nadarjenih učencev in nacionalni interes, ki iz tega ...
Ko razmišljamo, kako gledališče deluje v družbenem okviru, sta najočitnejši vprašanji, koliko ljudi ...
Ko razmišljamo, kako gledališče deluje v družbenem okviru, sta najočitnejši vprašanji, koliko ljudi ...
Andragoški center Slovenije je letos med Tednom vseživljenjskega učenja že tretjič organiziral andra...
Sadržaj ovog završnog rada vezan je uz suzbijanje štetnih glodavaca u vlažnim sredinama na području ...
Študijski krožek za gledališko ustvarjanje pri Univerzi za tretje življenjsko obdobje pod vodstvom m...
Gradbenik se uči ob vsaki sezidani stavbi in tako postaja boljši in boljši. Hitreje in laže prepozna...
Članek preiskuje podobnosti in razlike v načinih, kako gledalci doživljajo gledališke predstave. Sle...
Članek preiskuje podobnosti in razlike v načinih, kako gledalci doživljajo gledališkepredstave. Sled...
Ovaj završni rad pod naslovom " Dodaci za viličare" bavi se različitim dodacima (nastavcima) za vili...
Premda se Stvoritelj i stvorenje bitno razlikuju, udaljenost među njima nije tolika da ne bi barem s...
Zgodovina štirih vasi, ki smo jih obiskovali s študenti andragogike, odkriva, da so v preteklosti ob...
Mehanička metoda podizanja kapljevine pomoću dubinske sisaljke s klipnim šipkama jedna je od najčeš...
U ovom diplomskom radu iznesen je sustavni pregled poveznice uobičajeno boravište kroz povijest, a s...
Iz otroštva smo navajeni, da nas drugi poučujejo in brez nas odločajo o tem, česa se »moramo« naučit...
Ozaveščenost o pomenu vzgoje in izobraževanja nadarjenih učencev in nacionalni interes, ki iz tega ...
Ko razmišljamo, kako gledališče deluje v družbenem okviru, sta najočitnejši vprašanji, koliko ljudi ...
Ko razmišljamo, kako gledališče deluje v družbenem okviru, sta najočitnejši vprašanji, koliko ljudi ...
Andragoški center Slovenije je letos med Tednom vseživljenjskega učenja že tretjič organiziral andra...
Sadržaj ovog završnog rada vezan je uz suzbijanje štetnih glodavaca u vlažnim sredinama na području ...
Študijski krožek za gledališko ustvarjanje pri Univerzi za tretje življenjsko obdobje pod vodstvom m...
Gradbenik se uči ob vsaki sezidani stavbi in tako postaja boljši in boljši. Hitreje in laže prepozna...