Add to ORKGOm tot een vernieuwing van de kennisinfrastructuur te komen werken onderzoek, onderwijs en bedrijfsleven samen in kennisarrangementen die gestimuleerd worden door de overheid. In dit artikel vergelijken onderzoekers van Wageningen Universiteit Research deze arrangementen met een muziekuitvoerin
Bij het ontwerpen van digitale leerarrangementen willen wij, onderwijsontwerpers, graag goed onderbo...
De vraag die in deze publicatie centraal staat luidt: hoe kan onderzoek zo worden georganiseerd dat ...
Dit rapport gaat over het doelmatig omgaan met kennis in het ruimtelijk beleid. Met een zo groot mog...
Om tot een vernieuwing van de kennisinfrastructuur te komen werken onderzoek, onderwijs en bedrijfsl...
Ondernemers, onderwijs, onderzoek en overheid (de 4 O’s) werken samen aan een betere benutting van k...
Het (beroeps)onderwijs is een onmisbaar knooppunt in een dynamische kennisinfrastructuur, niet allee...
Wageningen UR besteedt veel aandacht aan samenwerking met het agrarisch onderwijs en ondernemers om ...
Dit onderzoek betreft de verkenning van kenniscirculatie en doorstroming tussen onderzoek en onderwi...
In een kennisintensieve samenleving is onderzoek niet meer het exclusieve domein van universiteiten ...
In deze studie is onderzoek gedaan naar de mogelijkheid om een kennissysteem te ontwikkelen waarmee ...
Bij systeeminnovatieve vraagstukken is kennis schaars, de toekomst onzeker en zijn de belangen van d...
Dit rapport bevat een weergave van onze verkenning van de kennisinfrastructuur in het Nederlandse ho...
Op 21 juni 2018 ondertekenden bestuurders uit de PO-Raad, VO-raad, MBO Raad, Vereniging Hogescholen ...
De organisatiewetenschappen bewegen zich tussen twee polen. Zij zijn net als andere wetenschappen ge...
Voortbrengingsketens die willen innoveren hebben behoefte aan goed georganiseerde kennisketens. Het ...
Bij het ontwerpen van digitale leerarrangementen willen wij, onderwijsontwerpers, graag goed onderbo...
De vraag die in deze publicatie centraal staat luidt: hoe kan onderzoek zo worden georganiseerd dat ...
Dit rapport gaat over het doelmatig omgaan met kennis in het ruimtelijk beleid. Met een zo groot mog...
Om tot een vernieuwing van de kennisinfrastructuur te komen werken onderzoek, onderwijs en bedrijfsl...
Ondernemers, onderwijs, onderzoek en overheid (de 4 O’s) werken samen aan een betere benutting van k...
Het (beroeps)onderwijs is een onmisbaar knooppunt in een dynamische kennisinfrastructuur, niet allee...
Wageningen UR besteedt veel aandacht aan samenwerking met het agrarisch onderwijs en ondernemers om ...
Dit onderzoek betreft de verkenning van kenniscirculatie en doorstroming tussen onderzoek en onderwi...
In een kennisintensieve samenleving is onderzoek niet meer het exclusieve domein van universiteiten ...
In deze studie is onderzoek gedaan naar de mogelijkheid om een kennissysteem te ontwikkelen waarmee ...
Bij systeeminnovatieve vraagstukken is kennis schaars, de toekomst onzeker en zijn de belangen van d...
Dit rapport bevat een weergave van onze verkenning van de kennisinfrastructuur in het Nederlandse ho...
Op 21 juni 2018 ondertekenden bestuurders uit de PO-Raad, VO-raad, MBO Raad, Vereniging Hogescholen ...
De organisatiewetenschappen bewegen zich tussen twee polen. Zij zijn net als andere wetenschappen ge...
Voortbrengingsketens die willen innoveren hebben behoefte aan goed georganiseerde kennisketens. Het ...
Bij het ontwerpen van digitale leerarrangementen willen wij, onderwijsontwerpers, graag goed onderbo...
De vraag die in deze publicatie centraal staat luidt: hoe kan onderzoek zo worden georganiseerd dat ...
Dit rapport gaat over het doelmatig omgaan met kennis in het ruimtelijk beleid. Met een zo groot mog...