The study analyzes the improvement in generic competences through e-portfolio/PLE platform and didactic planning. The new version of the platform, Digital Folder, contains utilities for students and teachers and some PLE components that help the learning process through e-portfolios. Didactic planning is compared for students from the University of Vic and the University of Barcelona, with a total of 61 participants. A questionnaire has been applied for measuring the use of functions and how much these functions aid in the improvement of the generic competences (reflection, planning and selection of information). The results confirm that the most helpful functions for students are: the Schedule, the Academic tasks, the Teacher’s portfolio a...
La tesis que se presenta tiene como objetivo general la creación de un e-portfolio, en educación uni...
[spa] El presente estudio versa sobre la evaluación de competencias transversales en el Grado de Der...
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las ...
The study analyzes the improvement in generic competences through e-portfolio/PLE platform and didac...
En el marco de la formación inicial para la docencia, se implementa el ePortafolio de competencias c...
Se presenta las novedades de la plataforma Carpeta Digital correspondientes a elementos propios de u...
[EN] This article shows how UPF implemented the use of e-portfolios in some of its degrees. The e-po...
The study analyzes the improvement in generic competences through e-portfolio/PLE platform and didac...
En el marco de la consolidación de la RED de portafolios electrónicos (e-portafolios) en el estado ...
In the frame of the network of electronic portfolios (e-portfolios) in Spain, this article presents ...
Optar por nuevos modos de evaluación en el proceso de convergencia europea implica que el alumnado...
[EN] This study considers the usefulness of the digital portfolio or e-portfolio as a tool for prof...
Optar por nuevos modos de evaluación en el proceso de convergencia europea implica que el alumnado h...
Introduction. E-portfolios integrate research, innovation and social appropriation of knowledge, w...
Optar por nuevos modos de evaluación en el proceso de convergencia europea implica que el alumnado h...
La tesis que se presenta tiene como objetivo general la creación de un e-portfolio, en educación uni...
[spa] El presente estudio versa sobre la evaluación de competencias transversales en el Grado de Der...
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las ...
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Optar por nuevos modos de evaluación en el proceso de convergencia europea implica que el alumnado h...
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El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en el desarrollo de sus titulaciones, las ...