Efektivitas media pembelajaran menggunakan pasir dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa media pembelajaran menggunakan pasir dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen post test only control group design dengan lembar observasi rating scale sebagai alat pengumpulan data. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa Kelompok B di TK PGRI Cahaya Bangsa Mojokerto yang dibagi menjadi dua kelompok secara acak (random assignment). Kelompok tersebut adalah kelompok eksperimen dengan jumlah 15 siswa dan kelompok kontrol dengan jumlah 15 siswa. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis independent sample t-test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan nilai p = 0,000 < 0,05. Nilai rata-rata pada kelompok eksperimen sebesar 92,400 dan pada kelompok kontrol sebesar 67,133. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran menggunakan pasir dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak usia dini