Integrasi pendidikan karakter dengan pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah Negeri Jombang

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah mengenai deskripsi integrasi pendidikan karakter dan pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadis Jenis metode penelitian ini yakni penelitian deskriptif kualitatif, dimana riset yang bersifat deskriptif (menggambarkan) dan menggunakan analisis, dengan metode pengumpulan data melalui observasi (pengamatan), wawancara dan dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan cara mereduksi data yang tidak relevan, memaparkan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Negeri Jombang yakni terlaksananya pendidikan karakter yang baik. Nilai-nilai karakter juga sudah banyak diterapkan oleh peserta didik di Madrasah ini. 2) pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah Negeri Jombang ini dilakukan sesuai dengan RPP dan Silabus, selain itu guru juga mengupayakan materi yang telah dipelajarinya tersebut bisa diterapkan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. 3) integrasi pendidikan karakter dengan pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah Negeri Jombang yakni terdapat pelaksanaan KBM mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yang baik karena perencanaan pembelajaran tersusun secara sistematis dengan tidak mengesampingkan nilai-nilai karakter yang terkandung dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Nilai-nilai dari pendidikan karakter juga sudah banyak diterapkan oleh peserta didik di Madrasah ini baik di dalam KBM maupun pada kegiatan ekstrakulikule