Add to ORKGSelbstbestimmung als Ziel einer schülerorientierten Unterrichtsgestaltung. - In: Blätter für Lehrerfortbildung. 28. 1976. S. 297-30
Individualisierung als primäres Prinzip für den Rechtschreibunterricht. - In: Blätter für Lehrerfort...
Wege der Einführung in eine Fremdsprache. - In: Blätter zur Lehrerfortbildung. 3. 1988. 4. S. 1-4 [B...
Lernplanung für das schriftliche Erörtern : Lernziele, Situationsvorgaben, Verlaufstrukturen, stilis...
Selbstbestimmung als Ziel einer schülerorientierten Unterrichtsgestaltung. - In: Blätter für Lehrerf...
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Darstellung und Anwendung effektiver Unterrichtsprinzipien. - In: Blätter für Lehrerfortbildung. 24....
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Zur Steuerung von Begriffsbildungsprozessen im Grundschulunterricht. - In: Blätter für Lehrerfortbil...
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Über den Einfluß von Gefühlen auf die Lernbereitschaft in schulpädagogischer Sicht. - In: Blätter fü...
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Lernplanung für das schriftliche Erörtern : Lernziele, Situationsvorgaben, Verlaufstrukturen, stilis...
Individualisierung als primäres Prinzip für den Rechtschreibunterricht. - In: Blätter für Lehrerfort...
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Wege der Einführung in eine Fremdsprache. - In: Blätter zur Lehrerfortbildung. 3. 1988. 4. S. 1-4 [B...
Lernplanung für das schriftliche Erörtern : Lernziele, Situationsvorgaben, Verlaufstrukturen, stilis...
Selbstbestimmung als Ziel einer schülerorientierten Unterrichtsgestaltung. - In: Blätter für Lehrerf...
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Darstellung und Anwendung effektiver Unterrichtsprinzipien. - In: Blätter für Lehrerfortbildung. 24....
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Zur Steuerung von Begriffsbildungsprozessen im Grundschulunterricht. - In: Blätter für Lehrerfortbil...
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Über den Einfluß von Gefühlen auf die Lernbereitschaft in schulpädagogischer Sicht. - In: Blätter fü...
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