Add to ORKGEn esta tercera edición del enfoque interdisciplinar iniciados con los PIMCD 2014/166 y 2015/124 se realizaron tareas conjuntas con apoyo de las TIC, en varias materias del Grado de Maestro en Educación Primaria,impartidas en inglés,
Analizar la relación entre las experiencias de futuros maestros de Primaria en prácticas sobre situa...
La Universidad Pedagógica Nacional, como formadora de maestros y productora de conocimiento educativ...
La Universidad Pedagógica Nacional, como formadora de maestros y productora de conocimiento educativ...
Este proyecto de innovación es continuación del PIMCD 2014 no. 166. En este segundo proyecto, los fu...
En este proyecto, al igual que en las tres ediciones anterioreS, estudiantes del Grado de Maestro en...
El proyecto describe como los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria realizaran acti...
El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación i...
El trabajo de Fin de Máster que se presenta pretende ser un documento reflexivo sobre los aspectos e...
El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación ...
El artículo muestra un proyecto en el Grado de educación primaria de la Universidad de Lleida basado...
A través de esta experiencia de innovación se busca formar a los futuros maestros en las tecnologí...
La dificultad y complejidad de los problemas que plantea la formación docente en el país obligan a q...
En este trabajo se analizan los resultados de la aplicación de una actividad de formación docente pa...
Presentamos a los lectores de la Revista Profesorado un Monográfico sobre el desarrollo del conocimi...
La escuela, y en ella el o la maestra, recibe permanente los compromisos de formación de los estudia...
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