A reziliencia értelmezésének lehetőségei: Kihívások és nehézségek = Possibilities of interpretation of resilience: challenges and difficulties

Mind gyakrabban alkalmazott terminus a reziliencia (rugalmasság), amely rendszerfogalom mivolta következtében gyorsan terjed a tudományágak között új kutatási területeket és célokat létrehozva. A fogalmat a társadalomtudományok terén a rizikós körülményekkel, nehézségekkel sikeresen megküzdő gyermekek és felnőttek esetében alkalmazzák. A jelenség két alapkritériumának, a rizikónak és a kedvező fejlődési kimenetelnek a vizsgálata, valamint a hátterében álló okok azonosítása intenzíven kutatott területté vált. A nemzetközi kutatások eredményeinek megismerése, a nézőpont, valamint a módszerek felhasználása és hazai vizsgálatok kivitelezése szükségszerű. Azonban a témával foglalkozó jelentős hazai tanulmányok száma igen csekély (Békés, 2002; Ribiczey, 2008; Szokoszky és V. Komlósi, 2015). A jelenség komplexitása és jelentéstartalmának tisztázatlansága következtében számos tényezőt figyelembe kell venni a kutatások megbízhatóvá tételéhez. A tanulmány célja ezeknek a tényezőknek a számbavétele annak érdekében, hogy hozzájáruljon a hazai kutatások megtervezéséhez és kivitelezéséhez. A kutatások felépítését és a kapott eredmények általánosíthatóságát nagyban meghatározza a reziliencia definíciója, ezért a tanulmány a fogalom meghatározásának sokféleségéből indul ki. Ezt követően a jelenség két alapkritériumának az értelmezésében és értékelésében szerepet játszó körülményeket járja körbe, valamint kitér az értékelésükhöz felhasználható módszerek összegzésére. Végül bemutatja a kedvező fejlődési kimenetel létrejöttéhez feltétlen szükséges erősségek, erőforrások és protektív tényezők koncepciójának alapfogalmait, valamint a reziliencia változókra és személyekre fókuszáló modelljeit. | The term resilience is becoming common. It appears increasingly and, as a system terminology, it is spreading fast between disciplines, making new research areas and new purposes. In social sciences, the term is used for both children and adults, who strive successfully in hazardous environment and despite difficulties. The investigation of the two fundamental judgements of the phenomenon, the risk and the positive developmental outcome, and the identification of its causes, became an intensively investigated area. It is inevitable to recognize the results of international research, their point of view, implement their methods and execute Hungarian investigations. However, the number of Hungarian studies in this topic is very limited (Békés, 2002; Ribiczey, 2008; Szokoszky & V. Komlósi, 2015). Due to the complexity of the phenomenon and it’s unclear operationalization, we need to take into account several factors in order to establish reliable investigations. The aim of this paper is to review these mentioned factors, so as to contribute to the planning and implementing research in Hungary. The definition of resilience defines the structure and the result of the investigation, thus the paper begins from the complexity of the term. Following that, the paper examines the circumstances which play a role in the interpretation and assessment of the phenomenon’s two fundamental judgements, as well as summarises the assessment methods. Finally, it introduces the main terms of assets, resources and protective factors, that are inevitably required for the presence of positive developmental outcome. The paper also presents the variable- and person-focused models of resilience