Satu kajian tinjauan tentang kesan atribut media sidang video dalam program pembelajaran jarak jauh

Satu kajian tinjauan telah dijalankan untuk melihat keutamaan penggunaan atribut media teknologi sidang video iaitu audio, video dan grafik serta melihat sama ada terdapat perbezaan signifikan antara penggunaan atribut media teknologi sidang video dengan jantina, peringkat pengajian dan program akademik. Kajian ini juga bertujuan untuk melihat sama ada proses pembelajaran berlaku atau sebaliknya apabila pelajar menghadiri sesi sidang video. Soal selidik digunakan untuk memperolehi data dan seramai 226 responden menjawab borang soal selidik yang dihantar kepada mereka. Data telah dikumpul dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan ANOVA sehala. Perisian SPSS telah digunakan untuk menganalisa data. A survey study was conducted to investigate the usage of video conferencing attributes which are audio, video and graphics to investigate the importance of the three elements and to determine whether there are significance differences in the usage of video conferencing components based on gender, level and academic programme. The study was also aimed to determine whether learning process occurs during video conferencing sessions. Questionnaires were used to collect the data and 226 respondents answered the questionnaire distributed to them. Collected data was analyzed using descriptive statistics and one-way ANOV A. The SPSS software was utilised to analyse the data