IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI SEKOLAH DI KELAS RENDAH SD NGOTO SEWON BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program literasi di kelas rendah SD Ngoto Sewon Bantul yang meliputi tujuan program literasi, pelaksanaan program literasi dan hambatan dalam pelaksanaan program literasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan peneliti sebagai human instrument. Penelitian dilaksanakan di SD Ngoto Sewon Bantul selama bulan April sampai bulan Mei 2017. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas rendah, dan siswa kelas rendah SD Ngoto. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, display data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Hasil penelitian yaitu sebagai berikut: (1) Tujuan program literasi adalah mengembangkan kebiasaan membaca dan meningkatkan kemampuan literasi. (2)Kegiatan yang menunjang program literasi meliputi Sabtu membaca, membaca senyap, membaca terbimbing, membaca mandiri dan membaca bersama serta lomba literasi. (3) Terdapat upaya menciptakan sarana dan lingkungan kaya literasi dengan adanya area baca, perpustakaan, warung ilmu, sudut baca di setiap kelas, slogan dan kampanye membaca serta pajangan hasil karya siswa. (4) Guru bertanggung jawab memberikan pendampingan dalam pelaksanaan program literasi serta adanya pelibatan orang tua siswa program literasi. (5) Hambatan dalam pelaksanaan program literasi berupa waktu dan karakter siswa. Kata Kunci: implementasi program literasi sekola