Antecedents and Impacts of Students' Ethical Perception in Accounting Learning Process

The objectives of this research are to get knowledge about what contributions that higher education can provide to build students' ethical perception and awareness of fraud prevention. To achieve these objectives, the research was conducted toward accounting students at Yogyakarta State University. Data were collected using questionnaires distributed to 149 students. The analysis of the data used path analysis. Based on the result of the survey to the respondents, the research provides evidence that higher education has a positive and significant influence to build students' ethical perception through internalizing objectivity and professional responsibility in the intermediate auditing course. In addition, it is also proven that accounting students who have high level of ethical perception are able to build awareness of fraud prevention.Keywords: objectivity, professional responsibility, students' ethical perception, students' awareness of fraud prevention---Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi yang bisa diberikan pendidikan tinggi untuk membangun persepsi etis pada diri mahasiswa Akuntansi dan efeknya di kemudian hari terhadap kesadaran dalam mencegah fraud. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian dilaksanakan terhadap mahasiswa Akuntansi di Universitas Negeri Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 149 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis jalur. Berdasarkan hasil survei atas pendapat mahasiswa, pendidikan tinggi mampu memberikan kontribusi positif dan signifikan terhadap upaya menciptakan persepsi etis mahasiswa Akuntansi dengan melalui internalisasi objektivitas dan tanggung jawab profesional dalam perkuliahan Pengauditan. Selain itu, penelitian ini juga berhasil membuktikan bahwa mahasiswa yang memiliki persepsi etis yang tinggi mampu membangun kesadaran untuk mencegah fraud