El repte de l’ensenyament de la literatura espanyola al Brasil: algunes propostes per a docents dedicats.

En aquest text pretenem acostar-nos a la situació actual de l’ensenyament de la llengua i de la literatura espanyola al Brasil. Posarem especial atenció a l’ensenyament de la literatura espanyola, i presentarem algunes dificultats i problemes a què el docent ha d’enfrontarse a l’hora d’ensenyar literatura espanyola en el context educatiu brasiler. Tot seguit, oferirem quatre claus de treball a partir de l’experiència educativa dels autors, professors durant diversos anys a Brasil, que pretenen ser útils per a docents que s’enfronten amb els reptes d’ensenyar literatura espanyola en universitats brasileres.The aim of this article is to examine the current situation of Spanish language and literature teaching in Brazil. Focusing on the teaching of Spanish literature, this paper provides a description of certain difficulties and problems faced by lecturers teaching Spanish literature in the Brazilian educational context are highlighted, paying special attention to teaching methodology. Following this, four key teaching approaches are presented, based on the authors’ own extensive experience as lecturers in Brazil. These are intended to contribute to overcoming the challenges of teaching Spanish literature at Brazilian universities.En este texto pretendemos acercarnos a la situación actual de la enseñanza de la lengua y de la literatura española en Brasil. Con especial atención a la enseñanza de la literatura española, presentaremos algunas dificultades y problemas a los que el docente debe enfrentarse a la hora de enseñar literatura española en el contexto educativo brasileño. A continuación, ofreceremos cuatro claves de trabajo a partir de la propia experiencia educativa de los autores, profesores durante varios años en Brasil, que pretenden ser útiles para docentes que se enfrenten a los retos de enseñar literatura española en universidades brasileñas