National audienceDe plus en plus, les produits hypermédias (CD-Rom ou sites web) constituent des ressources riches en informations mais faiblement structurées. Pour pouvoir exploiter la richesse de tels hypermédias, il est nécessaire de proposer une aide efficace à l’utilisateur, qui lui soit adaptée. Pour cela on cherche à modéliser le comportement de navigation de l’utilisateur, qui traduit son but. Cet article traite de l’apprentissage et de la reconnaissance de comportements d’utilisateurs de produits hypermédias à l’aide de modèles markoviens
Deux situations expérimentales complémentaires ont été mises en place parallèlement dans deux collèg...
La répartition fortement inégale des niveaux d’engagement entre personnes utilisant les sites web de...
Cet article se propose de montrer qu'une analyse détaillée des activités de recherche d'informations...
International audienceLa transmission du savoir à l'aide des Nouvelles Technologies est en pleine ex...
Cet article fait suite à une série de publications concernant l'étude de la mise en œuvre d'un systè...
International audienceAfin d’offrir à l’utilisateur des fonctionnalités personnalisées sans lui dema...
Le préfixe "hyper" est sans doute, dans l'esprit du public, plus généralement attaché au commerce de...
Communication faite lors du Troisième colloque Hypermédias et Apprentissages et publié dans les acte...
Dans cet article, nous proposons une architecture pour le développement de systèmes hypermédias éduc...
Loin des potentialités hypermédias du web, les sites en forte concurrence pour capter le public cons...
International audienceLes gestionnaires de machines virtuelles (ou VMMs) sont de plus en plus utilis...
International audienceCet article présente SIBYSEM, un moteur de prédiction utilisé pour la compléti...
Dans un sens très large, modéliser une tâche consiste à décrire ce que fait ou ce que veut faire un ...
Cet article expose les particularités du domaine de la conception d hypermédia ainsi que l évolution...
L'hypermédia offre aux enseignants une formidable opportunité pour augmenter les stratégies pédagogi...
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