Tagungsbericht: Internationale und interdisziplinäre Tagung an der Universität des Saarlandes vom 9. bis 11. Februar 2012 Wenn Komparatisten - aber auch Vertreter anderer Disziplinen - an konkreten Gegenständen arbeiten, rückt eine Diskussion über die Methoden des Vergleichs, also eine selbstkritische Reflexion des eigenen Vorgehens, allzu oft in den Hintergrund. Eine solche meta-theoretische Auseinandersetzung mit Theorien und Begriffen kultureller Beziehungen stand im Mittelpunkt einer dreitägigen Konferenz, die im Februar 2012 an der Universität des Saarlandes stattfand. Konzipiert und durchgeführt wurde das durch die VW-Stiftung finanzierte Projekt vom Frankreichzentrum der Universität unter der Federführung von Manfred Schmeling, Ch...
Konczal K. Literatur als Medium des kollektiven Gedächtnisses: theoretische und methodologische Ansä...
Deutschland und Frankreich sind seit den 1960er Jahren wichtige Handelspartner, wobei im Raum Saarla...
Die interkulturelle kommunikative Kompetenz als Globalziel des Fremdsprachenunterrichts setzt ein Fr...
Im Grenzland ist Besonderes Alltag: Probleme werden erfahrungsgemäß von mehreren Seiten betrachtet, ...
Die interkulturelle Literaturwissenschaft ist eine relativ neue Forschungsrichtung, die im Zeitalter...
In den letzten Jahren wird von Lernenden in zunehmendem Maße interkulturelle Kompetenz gefordert. Au...
Insbesondere im Zeitalter der Globalisierung und zunehmender Internationalisierung gewinnen Konzepte...
Die vorliegende Thesis dient als Beitrag zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz als Schlüsselq...
Im vorliegenden Themenschwerpunkt wird die zentrale Frage aufgeworfen, wie Literatur in interdiskurs...
Der vorliegende Beitrag versteht sich als Vorschlag für einen interkulturell konzipierten Literaturu...
none1noNicht alle teilen die Ansicht, über Übersetzung könne man wissenschaftlich reden. Einen breit...
Im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen wird der Erwerb von interkultureller Kompetenz zu einem w...
Der folgende Aufsatz basiert auf der Antrittsvorlesung, die ich am 12. Februar 2008 vor der Philosop...
Interkulturelles Denken basiert auf Kulturkonzepten der jeweils daran Beteiligten. Im Verhältnis, we...
Deutschland und Frankreich sind seit den 1960er Jahren wichtige Handelspartner, wobei im Raum Saarla...
Konczal K. Literatur als Medium des kollektiven Gedächtnisses: theoretische und methodologische Ansä...
Deutschland und Frankreich sind seit den 1960er Jahren wichtige Handelspartner, wobei im Raum Saarla...
Die interkulturelle kommunikative Kompetenz als Globalziel des Fremdsprachenunterrichts setzt ein Fr...
Im Grenzland ist Besonderes Alltag: Probleme werden erfahrungsgemäß von mehreren Seiten betrachtet, ...
Die interkulturelle Literaturwissenschaft ist eine relativ neue Forschungsrichtung, die im Zeitalter...
In den letzten Jahren wird von Lernenden in zunehmendem Maße interkulturelle Kompetenz gefordert. Au...
Insbesondere im Zeitalter der Globalisierung und zunehmender Internationalisierung gewinnen Konzepte...
Die vorliegende Thesis dient als Beitrag zur Förderung der Interkulturellen Kompetenz als Schlüsselq...
Im vorliegenden Themenschwerpunkt wird die zentrale Frage aufgeworfen, wie Literatur in interdiskurs...
Der vorliegende Beitrag versteht sich als Vorschlag für einen interkulturell konzipierten Literaturu...
none1noNicht alle teilen die Ansicht, über Übersetzung könne man wissenschaftlich reden. Einen breit...
Im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen wird der Erwerb von interkultureller Kompetenz zu einem w...
Der folgende Aufsatz basiert auf der Antrittsvorlesung, die ich am 12. Februar 2008 vor der Philosop...
Interkulturelles Denken basiert auf Kulturkonzepten der jeweils daran Beteiligten. Im Verhältnis, we...
Deutschland und Frankreich sind seit den 1960er Jahren wichtige Handelspartner, wobei im Raum Saarla...
Konczal K. Literatur als Medium des kollektiven Gedächtnisses: theoretische und methodologische Ansä...
Deutschland und Frankreich sind seit den 1960er Jahren wichtige Handelspartner, wobei im Raum Saarla...
Die interkulturelle kommunikative Kompetenz als Globalziel des Fremdsprachenunterrichts setzt ein Fr...