Discalculia : avaliação das competências matemáticas

Na sociedade atual, as dificuldades ao nível da matemática são uma preocupação geral, para todos os intervenientes, especialmente para os alunos. Esta disciplina é alvo frequente de exposição mediática, sendo os seus níveis de insucesso largamente discutidos pela sociedade em geral. No entanto, pais e profissionais da Educação e da Saúde não sabem, na maioria das vezes, como ajudá-los e não possuem instrumentos de trabalho que permitam auxiliá-los devidamente. Com esta investigação pretende-se aprofundar conhecimentos sobre alguns fatores que são a causa de dificuldades e ou transtornos na aprendizagem da matemática, especificamente a Discalculia, assim como o papel fundamental da Neurociência no estudo do funcionamento do cérebro no processamento matemático. Pelo exposto, e perante a falta de um instrumento de trabalho capaz de aferir as competências da matemática, urge a necessidade de criar a BACMAT - Bateria de Avaliação de Competências Matemáticas, para se obter um diagnóstico apropriado e seguidamente desenvolver um trabalho concreto com as crianças que exponham dificuldades específicas na área da matemática.In today’s society, the difficulty with mathematics is a general concern for all involved, especially for students. This school subject is a frequent target of media exposure, being its levels of failure widely discussed by society in general. However, parents and professionals in Education and Health do not know, in most cases, how to help them and do not have work tools that enable assist them properly. This investigation is aimed to deepen knowledge about some factors that are the cause of problems or disorders and learning of mathematics, specifically Dyscalculia, well as the key role of Neuroscience in the study of brain function in mathematical processing. For the above, and with the lack of a working instrument able to measure the skills of mathematics, there is an urgent need to create the BACMAT - Bateria de Avaliação de Competências Matemáticas, (Assessment Battery Mathematical Skills), to reach a proper diagnosis and then develop a concrete work with children who show specific difficulties in mathematics.Orientação: Rafael Silva Pereir