Redes de apoyo en integración social de niños con implante coclear. Perspectivas de madres oyentes

La integración social de personas en situación de discapacidad auditiva, le compete a diversas redes que solo se convierten en apoyo cuando proporcionan un bienestar para el individuo. El presente trabajo busca conocer la manera en que las redes de apoyo favorecen la integración social de un niño con implante coclear desde la perspectiva de tres madres oyentes. Para lograr lo anterior, se planteó el estudio desde lo cualitativo, para así profundizar en este fenómeno, desde la perspectiva de las participantes, por lo que se aborda desde una mirada fenomenológica. Para obtener resultados, se accedió al Instituto para Niños Ciegos y Sordos de la ciudad de Cali, por bola de nieve. A modo de conclusión la escuela y la familia son las redes sociales de apoyo primarias para estos niños. También se reconoce la presencia de los pares para favorecer esa integración, al igual que la orientación oportuna de los profesionales. Por otro lado, parecieran que estas redes están dispuestas a brindar apoyo desde sus limitaciones y conocimientos sobre la discapacidad