Esta cartilha faz parte dos materiais didáticos dos cursos de especialização para trabalhadores vinculados à Atenção Básica ofertados pela UFPE. Espera-se, com esse material, que os estudantes percebam a importância da incorporação da Avaliação em Saúde à sua prática como instrumento permanente para tomadas de decisão e, por consequência, ampliação da sua capacidade de monitorar as ações, responder às necessidades locais em saúde; além de identificar e corrigir problemas de forma integral
Apresentação em slide da Unidade 3, atividade 3, parte 4 do curso Organização de serviços para o ate...
A prevalência da hipertensão arterial sistêmica varia de 30 a 40% da população adulta. A não adesão ...
Texto que compõe o curso Monitoramento e Avaliação das Ações em Saúde, de Gestão Pública em Saúde, p...
Este vídeo integra o curso Monitoramento e Avaliação de Serviço de Atenção Domiciliar (2017)e, para ...
Este vídeo integra o curso Monitoramento e Avaliação de Serviço de Atenção Domiciliar (2017) e, para...
Contextualiza a relação médico-paciente no contexto da atenção primária como um desafio para a imple...
Módulo II do Curso Atenção integral à saúde da pessoa idosa. Evidencia a importância do cuidado da p...
Este livro faz parte dos materiais didáticos dos cursos de especialização para trabalhadores vincula...
O vídeo integra o curso Monitoramento e Avaliação de Serviço de Atenção Domiciliar (2017). Para fins...
Esta cartilha faz parte dos materiais didáticos dos cursos de especialização para trabalhadores vinc...
Aula 7 do Curso Capacitação a Distância em Asma na Infância e Adolescência. Rinite Alérgica e Asma s...
Áudio da Unidade 3, atividade 1 do curso Organização de serviços para o atendimento de pessoas coinf...
A gestação na adolescência pode gerar problemas de saúde pública, complicações obstétricas com reper...
O vídeo integra o curso Monitoramento e Avaliação de Serviço de Atenção Domiciliar (2017). Para fins...
O recurso educacional é uma charge onde o cidadão, mesmo possuindo um plano de saúde, utiliza os ser...
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