Yritysidean kehittäminen yrittäjävalmennuksen tukemana Savonia-ammattikorkeakoulussa : Case Gluteenitonta vai ei? -mobiilisovellus

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämishankkeena, jossa jatkettiin Innovaatio-osaamisen -opintojaksolla tuotetun innovaatioprojektin kehittämistä Yrittäjävalmennus - opintojen tukemana. Kehittämiskohteena oli Gluteenitonta vai ei? -mobiilisovellus, joka olisi auttanut keliaakikoita ainesosatiedon hallitsemisessa kansainvälisesti eri kielillä. Kehittämishankkeen tarkoituksena oli selvittää, olisiko mobiilisovellusideasta kannattavaksi liiketoiminnaksi. Lisäksi sen tarkoituksena oli kehittää opiskelijoiden yrittäjävalmiuksia ja tuottaa tietoa yrittäjävalmennuksesta opiskelijan näkökulmasta Savonia-ammattikorkeakoululle yrittäjävalmennuksen kehittämiseksi. Kehittämistyö toteutettiin toimintatutkimuksena tutkimuksellisesti kehittäen spiraalimaisina kehittämiskierroksina, joissa suunnittelu, toiminta ja toiminnan arviointi vuorottelivat. Teoriaa ja käytäntöä yhdistettiin, ja monipuoliset aineistonkeruumenetelmät mahdollistivat laajan näkemyksen ja siten perusteltujen ratkaisujen tekemisen. Aineistoa kerättiin esimerkiksi toteuttamalla kvantitatiivinen markkinatutkimus (n=509), käyttämällä Savonia-ammattikorkeakoulun sähköisiä työkaluja (InTo ja A’WOT), aivoriihityyppisellä työskentelyllä ja tutkimustietoon perehtymällä. Kehittämishankkeen analysoimiseksi rakennettiin oma malli yrittäjyysprosessista, johon yhdistettiin kahta erilaista yrittäjyysprosessimallia. Hankkeen aikana kertynyttä aineistoa ja oppimistehtäviä analysoitiin laadullisesti sisällönanalyysiä ja teemoittelua hyödyntäen tarkoituksena saada selville, mikä oli Savonia-ammattikorkeakoulun ja etenkin yrittäjävalmennuksen osuus yrittäjyysprosessissa. Liiketoimintamahdollisuuden tunnistamisessa Savonia-ammattikorkeakoululla oli iso rooli, ja opettajat rohkaisivat idean kehittämisvaiheeseen siirtymisessä tarjoten monipuolista tukea ja ohjausta kehittämishankkeen tueksi. Yrittäjävalmennuksesta saatiin vahvaa tukea liiketoimintamahdollisuuden kehittämiseen mm. Savonia Liiketoimintamalli -työpajasta. Savonia-ammattikorkeakoululla oli ohjaava rooli myös teknisen ratkaisun kehittämisessä, sillä sieltä osattiin ohjata oikeaan suuntaan verkostojen luomiseksi, joka johti onnistuneeseen verkostoitumiseen. Kansainvälisyys ja kansainvälisille markkinoille pääsy nähtiin valmennuskeskusteluissa kannattavan liiketoiminnan elinehtona alusta alkaen, mutta sen edistämiseksi yrittäjävalmennus ei tarjonnut keinoja eikä työkaluja, eivätkä kansainvälistymisen eteen tehdyt toimet tuottaneet toivottua tulosta. Yrittäjyysprosessi päättyi, kun päätös liiketoiminnan käynnistämättä jättämisestä tehtiin. Siihen johti osaltaan valmiiden, avoimien ainesosatietokantojen puute ja teknisen ratkaisun toteuttamiseen liittyvät epävarmuudet, mutta tärkein vaikuttava tekijä oli suuret kustannukset. Ensimmäisenä toimintavuotena tarvittavaa latausmäärää ei ollut realistista saavuttaa, koska onnistumisia kansainvälistymisen osa-alueella ei ollut tullut. Kehittämishanke edisti tekijöiden yrittäjävalmiuksia, kun tieto ja ymmärrys yrittäjyysprosessista ja liiketoimintamallin kehittämisestä lisääntyivät. Tämän tapauksen perusteella Savonia-ammattikorkeakoulun yrittäjävalmennuksen kehittämiseksi ehdotettiin kansainvälistymisen edistämisen tukemista, teknisen toteutettavuuden jatkuvaan arviointiin ohjaamista ja riittävän usein toteutettavia valmennuskeskusteluja, joiden avulla opiskelijoiden liikeidean onnistumista voitaisiin tukea tulevaisuudessa entistä paremmin.The development project described in the thesis deals with a mobile application called Is it Gluten Free? And its further development with support of Entrepreneurial coaching. The aim of the application was contribute to the welfare of customers on gluten-free diet by offering them information on product ingredients in different languages. This development process aimed to find out, if the mobile application could become a profitable business venture. It also aimed to promote entrepreneurial abilities and to find out what was the impact of Savonia University of Applied Sciences as well as to gather and produce data on Entrepreneurial coaching from students’ viewpoint to enhance the coaching. The development project was carried out as an action research where planning, implementation and evaluation took turns, and theory and practice were combined. During the process data was collected in various ways, for example by making a quantitative market research, using electrical tools made by Savonia University of Applied Sciences for developing business models and by evaluating ideas, attending and organizing brainstorming sessions and studying other research data. To analyze the development process, a model of an entrepreneurial process was made by combining two different theories together. Savonia University of Applied Sciences played an important role in recognizing the business opportunity, and it offered lots of support for further development, especially in the development of the business model. In developing the technological solution Savonia University of Applied Sciences played a guiding role and networking was successful. As for the internationalization process, networking didn’t succeed and Savonia University of Applied Sciences was not able to offer tools or give guidance to promote the application even if the internationalization and entering foreign markets were regarded as the requirement for profitable business operations. In the end it wasn’t wise to start a business for many reasons. Firstly an open product ingredient data was not found, secondly the technological solution had a x-factor and thirdly the costs was too high. Because international networks were not created it was an impossible idea to achieve as many downloads as the business would require to be profitable. Developing the business idea helped to increase the business abilities of the authors. Based on the case study a few developing suggestions were made to Savonia University of Applied Sciences to develop Entrepreneurial coaching. Entrepreneurial coaching should support the internationalization process, give guidance in evaluating the technical solution and implement and organize coaching conversations more often to improve and support the business idea in the future