Kiinteistön sähkökeskusten, niissä olevien dokumenttien ja keskustilojen kunto- ja puutekartoitus

Tämän työn tarkoituksena oli tarkastaa ja ottaa selvää Metropolia ammattikorkeakoulun Leppävaaran toimipisteen jako- ja pääkeskuksien, muuntamoiden ja keskuskomeroiden kunnosta. Lisäksi tehtävänä oli kartoittaa A-puolen muuntajan ja autonlämmityspistorasioiden kunto. Työ tehtiin, koska keskushuoneita ja -komeroita on tarkastettu vain pistokoemenetelmällä. Työssä oli sekä teoreettinen että käytännön osuus. Teoreettinen osuus koostui alustavan materiaalin keräämisestä sekä aiheeseen tutustumisesta. Käytännön osuus muodostui itse sähkölaitteiden ja -laitteistojen tarkastustyöstä laitteistojen luona. Työn tavoitteena oli saada hyvä käsitys sähkölaitteistojen kunnosta mahdollisia jatkotoimenpiteitä varten. Siksi sähkötilojen tarkistusta varten käytettiin erillisiä tarkastuslomakkeita, joihin voitiin helposti dokumentoida tarkastuskohteet. Työtä tehdessä huomattiin, että todella harva sähkökeskustila oli tarkastuskohteiden perusteella täysin kunnossa. Suurin puute oli dokumentoinnin taso. Yleisesti dokumentteja ei ollut ollenkaan tai dokumentoinnit olivat puutteelliset. Lisäksi monessa tilassa varustelu ei ollut kunnossa, siellä oli ylimääräistä tavaraa tai tilaa ei ollut siivottu pitkään aikaan. Työn tuloksena saatiin raportti sähkölaitteistojen kunnosta sekä yksilöllinen tarkastuslomake jokaisesta sähkökeskustilasta. Työn perusteella voidaan todeta, että mikäli sähkölaitteistoista ei pidetä huolta tai uusia asennuksia tehdessä työn jälki tarkastetaan huonosti, sähkölaitteistosta saattaa löytyä ennen pitkää puutteita. Varsinkin A-puolen laitteistoissa oli paljon huomautettavaa.The main purpose of the final year project was to determine the condition of the electricity centers, electrical rooms, electricity distribution centers and two high voltage rooms at Metropolia University of Applied Sciences campus in Leppävaara. A further goal was to check for various other problems with the electrical equipment of the campus. First, information about the qualifications, responsibilities and other duties of an electrical manager, as well as about electrical centers and electrical drawings was gathered. In this project, check lists were used to examine important factors in each electrical room. The examinations showed many faults in the electrical equipment and electrical rooms, especially in the quality of the documents and drawings, the cleanliness of the rooms and the markings of electrical equipment. As a result, comprehensive inventory of the school’s electrical equipment was made. The project made the maintenance electrical equipment easier, safer and more effective. Accurate reports of each electrical room are easy to read and the most serious faults easy to identify. These reports also help to replace and repair electrical equipment, if necessary