Lapsen tukeminen sijoituksen loppuvaiheessa

Työni tarkoituksena oli laatia toimintaohje sijoituksen loppuvaiheen työskentelyn tueksi yhteistyökumppanilleni lastensuojeluyksikkö Pihakoivulle. Opinnäytetyössäni olen toteuttanut laadullisen tutkimuksen. Tutkimuksen vastausten perusteella muodostin toimintaohjeen, jota voidaan käyttää lastensuojeluyksikössä sijoituksen loppuvaiheen työskentelyn tukena. Opinnäytetyöstäni nousee esiin sijoitettujen lasten tuen tarpeet sijoituksen loppuvaiheessa. Esiin tulee myös tärkeys tehdä yhteistyötä vanhempien ja lapsen verkostojen kanssa. Keräsin aineistoa tutkimukseen kyselyn avulla. Kyselyyn vastasivat lastensuojeluyksikkö Pihakoivun kolme ohjaajaa, kaksi sijoitetun lapsen vanhempaa sekä yksi lastensuojelun sosiaalityöntekijä. Tutkimuksessa halusin saada selville ohjaajien, vanhempien ja sosiaalityöntekijöiden näkemyksiä ja odotuksia siitä, miten lasta voidaan tukea sijoituksen loppuvaiheessa lapsen tukemiseen liittyen. Nämä näkemykset ja odotukset muodostavat toimintaohjeen sijoituksen loppuvaiheen työskentelyn tueksi. Teoriaosuudessa käsittelen lastensuojelun lähtökohtia, sijaishuollossa olevan lapsen arkea sekä lastensuojelun taustalla vaikuttavista tekijöistä. Opinnäytetyön tutkimusta käsittelevässä kappaleessa kerron tutkimustuloksista. Tutkimustuloksia seuraavassa kappaleessa esittelen toimintaohjeen ja kerron sen suunnittelusta.The purpose of this work is to outline operating instructions to support work at the end of the placement period. These operating instructions are done for the Child Welfare Institution Pihakoivu. This thesis was carried out as a qualitative research. Based on this research results, operating guidelines were outlined that can be used in child welfare at the end of the placement period to support work. The study results indicate children’s need for support at the end of the placement period. It is important also to notice that co-operation with parents and children networks was significant. The material for this research was collected with the help of a questionnaire. Three supervisors from the Child Welfare Institution Pihakoivu, two parents and one social worker provided answers for the research. In this study, I wanted to find out the opinion and expectations of supervisors, parents and social workers onhow to support children in the final stage of the placement period. These views and expectations constitute directives for the final stage of placement to support work with children. The theoretical part of the research deals with child welfare basis, foster care everyday life, and background aspects affecting child welfare. The research section presents the results of this research work. The following section of the research outlines the operating guidelines and their design