Leikin avaimet : Opas maahanmuuttajavanhemmille leikin merkityksestä lapsen kasvussa, kehityksessä ja oppimisessa

TIIVISTELMÄ Häkkinen, Oona; Wikberg, Veera & Öz, Heidi. Leikin avaimet, Opas maahanmuuttajavanhemmille leikin merkityksestä lapsen kasvussa, kehityksessä ja oppimisessa. Kevät 2017. 52 s., 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus. Opinnäytetyö toteutettiin työelämälähtöisenä produktiona. Yhteistyötahona toimi Vantaan maahanmuuttajapalvelut. Tarkoituksena oli kehittää leikkiopas, joka toimii apuvälineenä vanhemman ja lapsen vuorovaikutuksessa sekä antaa tietoa leikin tärkeydestä alle kouluikäisen lapsen kehityksessä. Ensimmäisenä tavoitteena oli kertoa maahanmuuttajavanhemmille leikin merkityksestä lapsen kasvussa, kehityksessä ja oppimisessa. Toisena tavoitteena oli innostaa vanhempia erilaisten leikkien pariin. Kolmantena tavoitteena oli tukea vanhemman ja lapsen välistä vuorovaikutusta yhdessä tekemisen kautta. Leikin avaimet -opas sisältää tietoa leikistä, ja se esittelee, mitä eri taitoja leikki kehittää. Opas on tehty selkeällä suomen kielellä, ja se sisältää kuvia, jotka tukevat oppaan käyttöä. Oppaan arviointiin osallistui Vantaan maahanmuuttajapalveluiden työntekijöitä ja palautetta kerättiin myös asiakasperheiltä. Oppaan arvioinnissa kävi ilmi, että työntekijöiden mielestä oppaan kieli oli hieman haastavaa. Sekä työntekijät että asiakkaat antoivat positiivista palautetta oppaan kuvista ja ulkoasusta. Saamamme palautteen pohjalta teimme oppaaseen tarvittavia ja toivuttuja muutoksia, jotta se palvelisi yhä paremmin oppaan tulevia käyttäjiä. Leikin avaimet -opas löytyy tulostettavana versioina vihkomuodossa. Oppaan tulostettava versio on lähetetty Vantaan maahanmuuttajapalveluiden käyttöön. Lisäksi sen voi ladata ja tulostaa opinnäytetyön liitteestä. Asiasanat: leikki, maahanmuuttaja, monikulttuurisuus, opas, Vantaan maahanmuuttajapalvelut, varhaiskasvatus.ABSTARCT Häkkinen, Oona; Wikberg, Veera and Öz, Heidi. Leikin avaimet, a guidebook for immigrant parents about the importance of play in child’s growth, development and learning. Language: Finnish. Spring 2017, 52 p. 2 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Bachelor of Social Services/ Option in Social Services and Education/ Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services. The thesis is a working life based production. The thesis was made in co-operation with Immigrant Services of Vantaa. The purpose of the study was to create a guidebook, which acts as a tool for parent and child in interaction and gives information to the parents about the importance of play in the development of children under school age. The first aim for our thesis was to inform immigrant parents about the purpose of play in child’s growth, development and learning. The second aim was to inspire parents into engaging different forms of play together with their children. The third aim was to support immigrant parents and child’s interaction together through doing. The Leikin avaimet guidebook includes information about play and it introduces what different skills play develops. The guidebook is written in simple Finnish and it includes pictures that support the guidebook and its use. The guidebook was evaluated by employees of Immigration Services of Vantaa and the feedback was collected from customer families. The evaluation revealed that the language of the guidebook was little bit challenging. We got positive feedback especially about guidebook´s layout and pictures. Based on the feedback we made the necessary and requested changes, so that the guidebook would serve better its future users. The Leikin avaimet guidebook can be found in printable version in a form of a booklet. The printable version of the guidebook was sent to Immigrant Services of Vantaa. Also it can be downloaded from the thesis appendix. Keywords: early childhood education, guide, immigrant, Immigrant services of Vantaa, multiculturalism, play