BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL PADA SISWA KELAS IX MTS NEGERI SLEMAN KOTA, YOGYAKARTA

UN masih menjadi hal yang menakutkan bagi para siswa sekolah karena hal tersebutlah yang menentukan apakah siswa tersebut bisa lulus dari sekolah atau tidak. Untuk itulah kepercayaan diri siswa ketika menghadapi UN sangatlah dibutuhkan terutama kepada siswa yang memiliki kemampuan akademik rata-rata ke bawah yang berpengaruh juga kepada kepercayaan diri dalam menghadapi UN. Oleh karena itu, bimbingan kelompok sangat diperlukan bagi siswa karena dengan bimbingan kelompok, maka akan terjadi interaksi saling mengeluarkan pendapat, memberikan tanggapan, saran dan sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk dan tahapan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas IX dalam menghadapi UN di MTs Negeri Sleman Kota. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskpriptif kualitatif. Subyek penelitian dari penelitian ini adalah guru BK, wali kelas IX, dan siswa kelas IX. Sedangkan obyek penelitiannya adalah bentuk dan tahapan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas IX dalam menghadapi UN. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitiannya adalah bentuk-bentuk bimbingan kelompok yang ada di MTs Negeri Sleman Kota dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UN ada tiga macam yaitu Achievement Motivation Training dalam bentuk Home Room, pemantapan materi melalui pelajaran bimbingan dan bimbingan keagamaan. Sedangkan tahapan bimbingan kelompok di MTs Negeri Sleman Kota untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi UN terdiri dari tahapan pembentukan, tahapan peralihan, tahap pelaksanaan dan tahap penutupan. Masing-masing bentuk memiliki bentuk tahapan masing-masing