Os processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) adotaram o Portefólio Reflexivo de Aprendizagem (PRA) como instrumento de identificação de competências adquiridas nos diferentes contextos de vida. É através da construção do PRA que cada adulto evidencia as aprendizagens que realizou ao longo da vida e as competências que delas decorreram. A construção do PRA, da responsabilidade dos candidatos à certificação, é realizada com o auxílio de uma equipa técnico-pedagógica, constituída por profissionais RVC e formadores, e orientada pela necessidade de evidenciar as competências contempladas nos Referenciais de Competências-Chave. Dada a natureza dos processos RVCC a construção do PRA assenta em metodologias de ba...
Tem vindo a crescer no seio da população portuguesa a implementação de iniciativas que potenciam e v...
Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos - Educação e Formação de...
O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificaçã...
Em Portugal os processos de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC) adotaram...
Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
Tese de mestrado, Educação (Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida), Universidade de Lisboa, Facul...
Tese de mestrado, Educação (Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida), Universidade de Lisboa, Facul...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...
A investigação realizada pretendeu avaliar de que forma é que a certificação formal das competências...
O texto foi elaborado a partir de um conjunto de informação recolhida em três Centros de Reconhecime...
RESUMO As alterações ocorridas nas últimas décadas no mundo do trabalho têm legitimado o surgimento ...
Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa...
O presente artigo visa reflectir acerca da pertinência, premência e urgência do reconhecimento e val...
A presente dissertação insere-se no âmbito do mestrado em Sociologia na especialização em Recursos H...
Tem vindo a crescer no seio da população portuguesa a implementação de iniciativas que potenciam e v...
Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos - Educação e Formação de...
O presente estudo avalia a forma como decorreu o processo de Reconhecimento, Validação e Certificaçã...
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Este artigo decorre duma investigação sobre o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação d...
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