Kunskapskrav i praktiken : En intervjustudie om hur kunskapskrav i biologi för årskurs 6 förstås och tillämpas av verksamma lärare

Studien har som syfte att undersöka hur lärare verksamma i årskurs 4-6 förstår och tillämpar utvalda kunskapskrav i biologi från Läroplanen för grundskolan i praktiken. De utvalda kunskapkraven berör områdena undersökningar och fältstudier. Bakgrunden till val av undersökningsområde är att flertalet verksamma lärare har uttryckt en osäkerhet kring hur de ska förstå kunskapskraven och bedöma elevers kunskaper utifrån dem, vilket kan påverka den likvärdighet som ska råda i svensk grundskola. Studien bygger på nio semi-strukturerade intervjuer med yrkesverksamma lärare med olika lång erfarenhet. Resultatet visar att de tolkar vad undervisningen ska innehålla på liknande sätt, de har samma bedömningsgrunder och nyttjar bland annat bedömningsstöd från Skolverket. Trots detta visar resultatet att det finns en diskrepans gällande hur de tolkar värdeorden i kunskapskraven, vilket eventuellt leder till att de bedömer elever på olika vis.