Trends and issues in language policy and language education in Crimea

This work identifies and discusses developments in language policy and language education in Crimea since the peninsula's incorporation into the Russian Federation in March 2014. Working on the assumption that post-Soviet reforms and changes in language and education policies cannot be understood outside their historical context, the article starts by briefly outlining some of the defining features of the historical and sociolinguistic situation of Crimea until March 2014. It then presents the changing linguistic situation of the peninsula since its accession into Russia and discusses present developments in light of the broader context of post-Soviet language ideologies, policies and practices. It suggests that the new Crimean authorities are following a double strategy: the imposition of monolingual educational and linguistic policies, accompanied by largely symbolic concessions to the demands of local ethnic communities.Cet ouvrage identifie et discute des developpements dans la politique linguistique et l'education linguistique en Crimee depuis son incorporation dans la Federation de Russie en mars 2014. En supposant que les reformes et les changements post-sovietiques dans la politique linguistique et la politique d'enseignement ne puissent etre compris en dehors de leur contexte historique, l'article commence avec un petit apercu de quelques traits marquants de la situation historique et sociolinguistique de la Crimee jusqu'a mars 2014. Ensuite, il presente la conjoncture linguistique en mutation de la peninsule depuis son accession dans la Russie et discute des developpements actuels tenant compte du contexte plus large des ideologies, des politiques et des pratiques linguistiques post-sovietiques. Il propose que les nouvelles autorites crimeennes suivent une double-strategie: l'imposition des politiques d'enseignement et linguistiques monolingues, accompagnees par des concessions largement symboliques aux demandes issues des communautes locales ethniques