National audienceNous présentons une modélisation originale de l'utilisation des phéromones par les fourmis afin de résoudre des problèmes d'apprentissage supervisé. Ce cadre biomimétique permet d'illustrer simplement le principe général suivant : plus les fourmis sont attirées par une zone de l'espace de recherche, plus elles y consommeront de la nourriture et plus elles déposeront des phéromones qui augmenteront ainsi la fréquentation de la zone. L'évaporation et la diffusion des phéromones permettent d'étendre l'influence des découvertes des fourmis. Les résultats obtenus sur un jeu de test relativement simple sont encourageants et promettent des études futures. MOTS-CLÉS : apprentissage supervisé, fourmis artificielle
International audienceDe par le caractère encore récent des pôles, une grille d'évaluation quantitat...
National audienceLa place de la modélisation dans les programmes de mathématiques est importante mai...
L'examen des spécificités associées aux pôles de compétitivité à dominante PME conduit à introduire ...
National audienceNous présentons une modélisation originale de l'utilisation des phéromones par les ...
National audienceUn modèle générique capteur données-centré est présenté. Il est le résultat d’une f...
http://www.cnrs.fr/inee/communication/colloque_zones_ateliers_2013.htmNational audienceLa Zone Ateli...
Les programmes encouragent la mise en place d’une démarche d’investigation pour résoudre des problèm...
Pourquoi écodéveloppement ? Le préfixe éco (écologiquement viable) insiste sur le besoin de recherch...
International audienceNous nous proposons dans cet article, d'analyser les opportunités offertes par...
International audienceLes régions polaires sont engagées dans un processus de changements climatique...
Généralement associée dans ses projections externes à l’espace atlantique, voire pacifique, l’Union ...
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