Gênero e a educação da pequena infância: histórias sobre príncipes e princesas sob a ótica das crianças

1º Congresso Internacional Epistemologias do Sul: perspectivas críticas - 7 a 9 de novembro de 2016, realizada pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).Este trabalho, baseado em uma pesquisa de mestrado 3 , analisa as relações de gênero a partir das literaturas infantis buscando compreender como as meninas e os meninos aprendem o que é ser mulher e o que é ser homem em nossa sociedade. A pesquisa busca fazer uma relação entre gênero, educação e pequena infância, abordando as questões das representações do feminino e do masculino sob a ótica das crianças. A partir da problematização das expectativas de gênero presentes nas literaturas infantis, no contexto educativo de creches e pré-escolas da rede municipal de Guarulhos – SP, busca-se refletir sobre os processos de normatização de gênero na infância e a ressignificação dessas normas pelas próprias crianças. Partindo da necessidade de aprofundamento na reflexão acerca da relação entre gênero, educação e pequena infância fazendo um diálogo com as pesquisas sobre produção de literaturas para infância