Este trabajo consiste en un estudio transversal de tipo descriptivo, con el objeto de comparar la enseñanza odontológica de los planes 1990 y 1994 en los egresados de la F.O.L.P. entre el 01-01-00 al 31-12-03. El universo lo constituyeron todos los egresados en el período señalado. Como instrumentos se emplearon una encuesta estructurada y entrevistas con guía dirigida. Se observó que la formación de los egresados y la preparación para el ejercicio profesional, en ambos planes fue buena. Las prácticas preventivas se realizaron en ambos planes, pero en la promoción de la salud y participación en programas comunitarios, existe una significativa diferencia a favor de los egresados del plan 1994. Con relación a la educación continua, no hay dif...
Teniendo en cuenta el Reglamento de Tesina de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, FaHCE, UN...
[spa] La tesis aborda el tema de la formación permanente de adultos en el mundo laboral (formación p...
El artículo analiza los diferentes modelos sobre la formación del profesorado de secundaria, la tray...
Este trabajo consiste en un estudio transversal de tipo descriptivo, con el objeto de comparar la en...
Este trabajo consiste en un estudio transversal de tipo descriptivo, con el objeto de comparar la e...
Introducción. Este artículo es un estudio de caso que analiza en profundidad el modelo de planificac...
Analizar la evolución y funcionamiento del Centro de Profesores y Recursos, y la dinámica interna ge...
El seguimiento de egresados es un instrumento útil para el análisis de la relación educación, formac...
Estudiar la evolución de la Formación Profesional en España durante el periodo de 1970 a 1989. Duran...
Esta tesis es el resultado de cinco años de investigación, de 2006 a 2011, sobre las enseñanzas de d...
El objetivo de esta investigación es describir el marco de la formación para la investigación en los...
En esta ponencia se presentarán algunos avances de la investigación en curso de mi tesis de maestría...
Posibilitar un mejor diseño de programas de formación de profesores, desde una aproximación empírica...
Se estudia la nueva concepción de la formación profesional en un sentido amplio y con independencia ...
Las políticas para la formación de docentes de la década del 90 en la Argentina formaron parte del p...
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