La Educación a Distancia (EaD) en la enseñanza de las Ciencias Básicas en la UNCuyo (RA)

En la universidad, un objetivo prioritario es formar a los ciudadanos en competencias que les permitan desempeñarse, con idoneidad en distintos contextos. En el nuevo siglo, la Educación Superior debe incluir, necesariamente, además del conocimiento especializado, la formación básica en el uso y explotación de las nuevas tecnologías. La “superación” de la enseñanza tradicional de las ciencias, puede ser posible empleando la modalidad EaD. Es así, que el objetivo de este trabajo consiste en identificar y analizar las concepciones que los docentes de Ciencias Básicas de la UNCuyo presentan, respecto a la modalidad EaD en el ámbito de la Universidad. Se utilizó una encuesta semiestructurada y autogestionada. Los datos se procesaron realizando análisis uni y bivariado. Se realizó la caracterización demográfica de los encuestados, formación de grado y posgrado, uso de la web, ventajas y desventajas de la educación a distancia, interés de los docentes en aplicar la modalidad y sus potencialidades