Más Allá de las Plataformas Electrónicas: el Método ELI

El trabajo presenta el método ELI validado tanto en ambientes presenciales como virtuales y mixtos. El énfasis de la presentación está en convencer de la necesidad de cumplimentar determinadas funciones didácticas que han resultado "críticas" en las investigaciones realizadas para el logro de aprendizajes a partir de la fundamentación del método ELI que proponemos, en la teoria de la construcción socio cultural del conocimiento y de la metodología del aprendizaje cooperativo. Las peculiaridades de la generación Net (Nativos Digitales) justifican entre otros factores un diseño educativo desarrollador de las potencialidades que los estudiantes tienen