Estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes en Sistemas Educativos Virtuales

En este trabajo pone sobre la mesa la importancia y papel que juegan las estrategias de aprendizaje en el proceso de formación del estudiante en la modalidad educativa virtual. Se toma como objeto de estudio el programa de la Licenciatura en Educación a Distancia de la Universidad de Guadalajara a través de cuatro ejes de análisis: las estrategias de aprendizaje, el programa educativo LED, los medios y herramientas tecnológicas, y el papel del alumno así como sus habilidades para el auto aprendizaje, mediante estos cuatro ejes se ha desarrollado una investigación que se ostenta desde el paradigma cualitativo, lo que ha permitido abordar profusamente dicho fenómeno. El objetivo general de esta investigación ha sido el de “Analizar las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes de la LED las cuales se encuentran mediadas por las herramientas tecnológicas del sistema virtual” bajo el planteamiento general de conocer ¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje que utilizan estos estudiantes? Dentro del trabajo metodológico, se desarrollaron sesiones presenciales de “Grupo focal” con estudiantes de este programa a través de las cuales se pudo recuperar las experiencias escolares de estos sujetos, lo que hizo más interesante esta investigación. Finalmente, se describen de manera analítica los resultados del estudio resaltando como eje primordial las diferentes estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes de este programa analizado