LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA ALTERNATIVA VÁLIDA EN LA FORMACIÓN DOCENTE, EN EL NIVEL SUPERIOR

Los objetivos de este trabajo son desarrollar la propuesta educativa de un Instituto de formación docente que ofrece carrera de educación a distancia bajo la modalidad semi presencial. También se pretende mostrar en este Congreso Internacional de Educación a Distancia, una experiencia de formación de recursos humanos, en el área de la docencia, mediante una modalidad de educación a distancia. En la actualidad, los cambios que afectan a las instituciones educativas configuran un nuevo contexto, donde la necesidad de formar profesionales para tiempos de cambio, la continua actualización de los docentes, exigen nuevas situaciones de enseñanza y aprendizaje, y también nuevos modelos adecuados a ellas. Así, se plantea la educación a distancia para los escenarios múltiples. En el presente estudio se muestra la experiencia desarrollada en un período determinado de tiempo (1998 -2006), de una institución de gestión privada, de nivel superior que adopta la modalidad semi presencial de educación a distancia, en la formación docente. Eso significa que se obtiene información relevante sobre una propuesta educativa que se enmarca en una concepción de educación a distancia, tendiente a brindar más educación para más personas y hacer realidad el principio de igualdad de oportunidades. Para el desarrollo de este trabajo se tienen en cuenta aspectos, en relación a la descripción de la oferta educativa que brinda la institución analizada: modalidad de cursado semi presencial; normativa; la propuesta educativa; dimensiones de la gestión pedagógico-didáctica (curricular), organizacional, administrativo- financiera, socio- comunitaria. El diseño de investigación que se utiliza es de tipo no experimental. El trabajo se plantea como exploratorio- descriptivo. La adquisición de la información se realiza con: entrevistas, encuestas y análisis de documentación. El trabajo permite brindar un diagnóstico para la institución que se establece objeto de estudio para la investigación, como así también elaborar recomendaciones para la propuesta educativa de la misma. Se constituye en un valioso antecedente como experiencia institucional, para el nivel superior de la provincia y para todas aquellas instituciones que prevean implementar la modalidad semi presencial de educación a distancia en carreras de formación docente. Posiciona a la educación a distancia como una alternativa válida en la formación y capacitación de recursos humanos, acordes a la realidad en que se aplique. El trabajo se realiza en el marco del Proyecto de Investigación "Herramientas Conceptuales, Metodológicas y Técnicas de la Informática Teórica y Aplicada", aprobado por CICyT-UNSE, código 23/C062