Ação Tutorial: redesenho de uma ação

Quando planejamos a ação tutorial, em primeiro lugar, estamos pensando em disponibilizar informações complementares aos estudantes de Educação a Distância. Estas informações objetivam suprir as deficiências que o material didático contempla bem como a homogeneização do conhecimento que se deseja transmitir com ele. Existem outras variáveis que estão ligadas diretamente com a ação tutorial que, via de regra, acabam ocupando lugar apenas num plano inferior mas que, no entanto, deveriam ser colocadas em posição de destaque. Entre elas podemos citar: o perfil geral do estudante em EAD, o estado psicológico deste tipo de estudante, técnicas de abordagem e as informações subliminares (entendimento do texto, perguntas mais freqüentes, etc. ) que recebemos dos alunos e podem ser captadas através das consultas à tutoria. Neste artigo procuramos levantar alguns destes aspectos e alertar os tutores para a necessidade da leitura mais profunda dos estudante em EAD, como forma de evitar o seu desânimo e a conseqüente evasão escolar