La Educación Superior Tecnológica a Distancia y la Equidad

El Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos de la República Mexicana, conformado por 83 planteles y centros especializados diseminados en el territorio nacional, tiene como objetivo proporcionar una educación pública superior científica y tecnológica de alta pertinencia para el desarrollo nacional, con un sistema distribuido estratégicamente en el País, que garantice una mayor equidad en el acceso, la permanencia y el éxito académicos, tiene como línea prioritaria de trabajo, la ampliación de la cobertura del Sistema y su acercamiento hacia las regiones y grupos menos favorecidos por el desarrollo; mediante la educación a distancia ha emprendido las acciones que posibilitan el crecer con equidad y calidad en la atención a la demanda, acercarse a poblaciones diferentes a las que actualmente atiende, utilizando las nuevas formas de la tecnología, en coordinación con estados y municipios; ampliar y diversificar la oferta y modalidades educativas en los institutos tecnológicos ubicados en las áreas menos favorecidas y en las que registran población indígena. Son dos las principales líneas de trabajo que el SNIT ha emprendido en el sentido de la equidad en la modalidad a distancia. La primera de ellas es incluir el programa de desarrollo de habilidades para el aprendizaje a distancia, como elemento esencial del modelo, con la finalidad de garantizar a los estudiantes, no solo las posibilidades de acceso a la educación superior sino su permanencia y la conclusión de una carrera del nivel de licenciatura. Por otra parte, se trabaja en la formación de los equipos líderes de los proyectos de educación a distancia de los diferentes estados que conforman la República Mexicana, para extender los beneficios de la modalidad a las poblaciones de cada estado